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在化学教学过程中,化学问题的设计优劣对学生的学习效率和效果有着很大的影响,教学中每一个问题不是随手拈来的,必须经过精心设计才行。化学教学中的问题设计应该注意什么？怎样进行设计？文章基于生成效应,从化学问题的功能和设计原则进行了阐述。
基于“生成效应”的化学问题设计的初步研究
【摘 要】
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在化学教学过程中,化学问题的设计优劣对学生的学习效率和效果有着很大的影响,教学中每一个问题不是随手拈来的,必须经过精心设计才行。化学教学中的问题设计应该注意什么？怎
【机 构】
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江苏省南通市通州区实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年3期
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