坡度与坡度系数

来源 :建筑工人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tingyu263
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
坡度,是指坡面在垂直方向的投影长度与它在水平方向投影长度的比值。建筑施工图中通常用百分比值来表示,如0.5%、3%、5%等。但在有的标准图中,为了说明某一构造的坡度,另行用三角形表示,见图1。坡度系数是指坡面长度与其水平投影长度的比值,其值恒大于1。坡面与水平方向的夹角为坡面 Slope refers to the ratio of the projection length of a slope in the vertical direction to its projection length in the horizontal direction. Building construction drawings are usually expressed as percentage values, such as 0.5%, 3%, 5%, etc. However, in some standard drawings, in order to illustrate the slope of a certain structure, it is separately represented by a triangle, as shown in Fig. 1. The slope coefficient is the ratio of the length of the slope to its horizontal projection length, which is consistently greater than one. The angle between the slope and the horizontal direction is a slope
其他文献
【摘 要】随着中国经济的迅速发展,时代对高职生提出了新的要求,作为基础性课程的高职语文只有紧跟时代发展和社会需要来调整教学内容,增强其实用性,才能为社会培养出更多素质高、技能强的劳动者。  【关键词】高职生 语文教学 语文素养 实用性    随着中国经济的迅速发展,”中国制造”已经走向世界,与其相应的为生产、建设、管理、服务等第一线培养高等技术应用性专门人才的高职教育也获得空前发展。虽然高职教育的
《高启武传》是我这几年里读到的最长的一首诗。长诗的写作在诗歌创作中有时候是不讨好的。长诗往往需要一个很完整的构思。但其实,很多人欣赏的是那种片段式的、朦胧的、有
一种名为“老干妈”的辣酱,有两家企业在生产。后来这两家企业便对簿公堂,法院依法受理此案,并判定一方侵权,停止以“老干妈”为商标的产品生产。判决生效后,北京的各商场相
小学英语教学在新课程理念的要求下有新的要求和新的教学特点。本文主要以小学生的身心发育情况以及知识认知能力为出发点,探讨新课程理念下小学应教学的特点和将要面临的挑
2011年6月14日,泸州市召开2009-2010年度科技进步考核工作会议,市政府副秘书长、考核工作领导小组副组长任英出席会议,并作了重要讲话。考核工作领导组成员单位市科技局、市
精彩部分回放改革开放以后,20多年来,我国的企业取得了迅速的发展,而且在国内外的市场中已经有了相当的地位。在这种情况下,下一步怎么办,这对我们每一个老总来说都是一种挑
为全面提升我省勘察设计水平,鼓励勘察设计单位和勘察设计人员创作出更多方案精、质量优、效益好的工程勘察设计项目,依据《吉林省建设工程优秀勘察设计评选办法》,省勘察设
随着经济全球化发展步伐的不断加快,国外企业通过知识产权的竞争纷纷“抢滩”中国市场,给我国企业的核心竞争力带来了严峻挑战。尤其在当前,面对全球金融危机的冲击,企业如何
古人云:“孔子圣人,其学必始于观书。”著名哲学家培根也说过:“读书足以怡情博采,足以长才。”这些话强调的都是阅读的重要性。语文读本的出现,给学生培养语文能力,提高语文素养提供了一个良好的契机。读本是一个五彩缤纷的世界,内涵极其丰富。教师如能结合教本的教学,指导适当的阅读方法,激发学生阅读读本的兴趣,养成良好的阅读习惯,并不断完善检测考评机制,学生通过读本的学习,一定能开阔视野,提高语文素养和能力。
新课程倡导以人为本,要求教师不仅要有丰富的学科知识,还要有较强的教育教学能力,能建立和谐的师生关系,营造出轻松的学习氛围,把学生看作一个真正的人,而不能把学生当作学习的机器,要以宽容、平等的心对待每一位学生。  关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”,在教学中的具体体现意味着:关注每一位学生;关注学生的情绪生活和情感体验;关注学生的道德生活和人格养成,通过十几年的课堂教学观察,在