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通过对设计色彩认知理论及色彩构成理论在教学中盲点的反思与总结，本文提出了改善当前色彩教学模式的措施，用新观念融合设计色彩与后现代色彩，进而对设计色彩的教学内容进行更新重组，引导学生用设计应用的眼光来看待色彩，为将来的设计创作打下基础。
关于设计色彩在教学中的研究与探索
【摘 要】
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通过对设计色彩认知理论及色彩构成理论在教学中盲点的反思与总结，本文提出了改善当前色彩教学模式的措施，用新观念融合设计色彩与后现代色彩，进而对设计色彩的教学内容进行更新
【机 构】
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江苏省苏州昆山市硅湖职业技术学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2008年29期
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