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摩梭人基础教育不仅有外部移植的正规学校教育,同时还有日常生活教育和宗教教育。前者为"升学"和融入主体文化的前提,后者是生存和继承传统文化的基础,两者之间有着教育价值取向上的矛盾冲突。因此,应对摩梭人基础教育的内涵重新定位,立足点是培养现代的摩梭人,使开放意识与本民族文化的积淀达到有机的统一。
泸沽湖地区摩梭人基础教育类型考察及问题分析
【摘 要】
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摩梭人基础教育不仅有外部移植的正规学校教育,同时还有日常生活教育和宗教教育。前者为"升学"和融入主体文化的前提,后者是生存和继承传统文化的基础,两者之间有着教育价值
【机 构】
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西南师范大学西南少数民族教育与心理研究中心
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2004年04期
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