【摘 要】
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目的 评价综合护理干预措施对改善椎管肿瘤患者术后排尿功能的效果.方法 将2010年4月至2012年4月南通大学附属医院神经外科行椎管肿瘤切除术的患者83例纳入研究,采用随机数字表法分为观察组(42例)及对照组(41例),观察组采用临床路径进行护理,拔管时机在患者有尿意时,并采用改良拔管法,对照组按常规方式治疗护理.比较两组患者平均尿管留置时间和首次拔管后的排尿情况.结果 观察组患者留置尿管时间(5
【机 构】
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226001南通大学附属医院外科,226001南通大学附属医院护理部,226001南通大学附属医院神经外科,南通大学护理学院,荭(226001南通大学附属医院护理部,226001南通大学附属医院护理部
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目的 评价综合护理干预措施对改善椎管肿瘤患者术后排尿功能的效果.方法 将2010年4月至2012年4月南通大学附属医院神经外科行椎管肿瘤切除术的患者83例纳入研究,采用随机数字表法分为观察组(42例)及对照组(41例),观察组采用临床路径进行护理,拔管时机在患者有尿意时,并采用改良拔管法,对照组按常规方式治疗护理.比较两组患者平均尿管留置时间和首次拔管后的排尿情况.结果 观察组患者留置尿管时间(5.71±2.33)d少于对照组的(6.95 ±2.63)d,两组比较,差异有统计学意义(t=2.275,P＜0.05).观察组在自然排尿(35例)、诱导排尿(4例)、重新导尿(3例)方面明显优于对照组(分别为22,10,9例),两组比较,差异有统计学意义(x2=8.526,P＜0.01).结论 椎管肿瘤患者采取综合护理干预措施可缩短尿管留置时间,提高拔管成功率。
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摘 要：儿童进入幼儿园之后，也就进入了教育的启蒙阶段。有效的幼儿园教育是培养儿童形成基本生活能力、学习意识和良好行为习惯的主要平台。从幼儿园教育工作的角度来看，其参与主体并不只有幼儿园，家庭也是儿童获取知识的一个课堂，家长也扮演着教师的角色。所以，在推进幼儿园教育发展的过程中，衍生出家园共育的理念，需要家长将自己的作用充分发挥出来。文章将家园共育教育模式中家长参与的内涵作为切入点，对于促进家长参与
目的 探讨健康教育中完善自我护理教育对全喉切除术后患者生活质量的影响,为临床专科护理提供参考依据.方法 将88例全喉切除患者随机分为对照组与观察组各44例,对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在健康教育中加强自我护理的教育,护理干预1个月后采用SF-36健康调查量表比较两组患者的生活质量.结果 观察组患者经过有效的自我护理教育,SF-36量表生理功能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会
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