【摘 要】
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影响学生创造力发展的因素有很多,我们主要是从自然教学角度出发,着重就如何发挥学生的主体性,培养学生的创造力进行探究。 现代创造心理学指出:创造性是一种过程,须把创造
【机 构】
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宜兴市中小学教学研究室,宜兴市外国语学校 214206,214203
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影响学生创造力发展的因素有很多,我们主要是从自然教学角度出发,着重就如何发挥学生的主体性,培养学生的创造力进行探究。 现代创造心理学指出:创造性是一种过程,须把创造性思维与创造性个性结合,方能培养学生完整的创造性。创造学专家华莱士提出这一过程
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