在阅读鉴赏诗歌之时，我们需要秉承情感“古今相通”的原则，古代之于今天，在社会的诸多领域虽然发生了巨大的变化，然而我们的心灵世界、情感世界并没有太多的改变。据此，我们又可以以我们自身的遭际去观照古人的心理活动。如果今天一个人的情感属于消极类型的，而且被迫无奈地“客居”他乡，那么他的情感大体不超出这个范畴：感慨时光流逝，年华易逝，人生短暂的苦叹；羁旅漂泊的哀怨；思念家乡的惆怅；壮志未酬，不得志的沮丧；孤独寂寞的无奈；忧国忧民的愁怨；担心自身的日常生活、坎坷的境遇等等。透过以下五首诗，来印证上面的总结。这样做的目的是希望读者意识到解答诗歌鉴赏试题是有“定法”、有“规律”可以遵循的，通过这种努力，改变漫无目标的思考，让思考问题的角度变得比较准确。
　　1.阅读下面这首唐诗，回答问题。
　　薛逢
　　滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
　　心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。
　　压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
　　当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
　　[注]①薛逢，字陶臣，历任侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
　　②桂玉：喻昂贵的柴米。
　　问题：本诗以“忧”贯穿全诗，作者的忧愁具体包含了哪些内容？
　　参考答案：①生活的艰辛；②命途的不顺；③生命的衰老。
　　2.（2008年浙江卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　日暮倚杖水边 王寂
　　水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
　　大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
　　尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
　　苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
　　[注]①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
　　问题：指出“羁绪”在全诗中的具体内容。
　　参考答案：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。
　　3.（2011年重庆卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　渡江 张弼
　　扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
　　西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
　　孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
　　交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
　　问题：“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。
　　参考答案：①奔波忙碌（几问津、忙于我）；②孤身在外（孤枕）；③思念家乡（乡国梦）；④朋友零落（交游落落）。
　　4.阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　除夜野宿常州城外二首（其一）
　　苏
　　轼
　　行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。
　　病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
　　重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。
　　多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
　　[注]此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。
　　问题：这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。
　　参考答案：①病中的感伤：②客中的孤寂；③思归的痛苦；④老之将至的无奈。（如答“同情与忧虑百姓疾苦”，也给1分）
　　5.阅读下面这首诗，然后回答问题。
　　夜泊钱塘 茅坤
　　江行日已暮，何处可维舟？
　　树里孤灯雨，风前一雁秋。
　　离心进落叶，乡梦入寒流。
　　酒市哪从问，微吟寄短愁。
　　问题：结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”的内涵。
　　参考答案：①愁羁迟途中，漂泊孤苦，孤独悲凉，从“日已暮”、“何处可维舟”、“孤灯”、“一雁”可以看出。
　　（愁背井离乡，欲归不得，思念家乡，从“离心”、“乡梦”可以看出。
　　③愁各般愁绪萦绕心头，难以驱散，“剪不断，理还乱”的苦痛之情，从“问”、“微吟”、“寄”看出。（答到前两点可给满分）
　　依据参考答案进行逆推，透过这五首诗，我们需要总结出分析问题的切入点，也就是说我们是依据什么信息得出相关结论的。
　　首先，诗歌题目、作者、注释信息需要充分把握，第一首、第二首、第四首需要作如是考虑。诗人面对人生的坎坷遭际，或者逍遥山水，或者借酒浇胸中块垒，或者消极难耐；也可以是乐观豁达，具体是哪一种情感类型，就需要我们阅读诗歌文本进行有效把握。通览这五首诗，从始至终，诗人撷取的都是冷色调的词语、消极的意象。其中出现频率最高的就是“客”的意象，所谓的“客”就是作客于他乡，也就是我们常言的羁旅或者是行役。这个意象蕴含三种情感倾向，即羁旅漂泊的哀怨；思念家乡的惆怅；孤独寂寞的无奈。据此我们似乎还可以进一步挖掘，诗人为什么具有“客”的行为呢？注释可能会给出我们答案——被贬。如果注释没有，那么文本中也会显性或者隐l生地表现出来的。既然这样，“壮志未酬，不得志的沮丧”、“担心自身的日常生活、坎坷的境遇”的流露就有了根据。然而，诗歌情感的表达是多元化的，经典的文本更是如此。在以上情感之外，诗人必然会将“时间生命意识”、“忧国忧民情怀”渗透进来。因为经典的文本不仅是要展现自我，也是要胸怀天下的，将小我与大我熔铸于一炉之中。这些情感都是源自“客”的意象，或者通过“客”的意象延伸出来的。有效地把握“客”的意象成为解答此类诗歌试题的一把金钥匙。
　　可见，有效体味诗歌的关键意象成为全面把握诗歌情感的重要途径，兹将这五首诗关键意象罗列于下。
　　第一首诗歌关键意象：桂玉、风波（客）、志气、白发。
　　第二首诗歌关键意象：羁绪（客）、苍颜、华发、衣冠。
　　第三首诗歌关键意象：问津（客）、孤枕、乡国梦（客）、交游（落落）。
　　第四首诗歌关键意象：乡音（客）、无伴、思归（客）、发稀、残灯、孤舟（客）。
　　第五首诗歌关键意象：江行（客）、舟（客）、孤灯、雁（客）、离心（客）、乡梦（客）
　　所以这五首诗都是显性或者隐性地围绕“客”的意象展开的。其中有些意象的内在含义是一致的，例如白发新添、苍颜华发、感发稀，乡国梦、乡音、乡梦等。因此，透过字面，用心理解是解读诗歌文本的不二法门，我们做诗歌鉴赏试题要掌握一定的普遍性规律，这里主要指的是情感上的规律。作为初学者，我们可以结合生活实际理解性地将“既定答案”记住，以此来指导诗歌阅读中关于情感的把握，进而避免答案的单一、思维的僵化。只要心中有了储备，有了积累，就会摆脱对此类试题的“畏惧”心理，带着自信，笑傲考场。
　　【小贴士】
　　一、整体观照，树立“没有一句信息是白给的”的答题意识，切忌手忙脚乱，丢三落四，思考不全面。
　　二、准确牢记、运用诗歌鉴赏术语进行答题，切记“巧妇难为无米之炊”，因为有一定的准备，才能进行鉴赏。
　　三、“答案在诗中，更在我心中”，分条并且有理有据地回答问题，不要简单机械罗列，甚至让人不知所云。