浩浩是一个大眼睛的小男孩，长得非常可爱，每天都是干干净净地来学校。他还有一个姐姐，虽然我没有见过，但是他的妈妈偶尔会说起。可是，他有一些坏毛病，比如：不喜欢吃的饼干就捏成粉末洒在桌上，上课的时候有时候会吐口水，还喜欢打人。
　　听说浩浩的爸爸非常非常地宠爱他，浩浩在家里真的就是个“小皇帝”。浩浩的姐姐现在在上小学，课业比较多，浩浩在家里是个停不下来的“小捣蛋”，为了能让浩浩自由地游戏，也为了让姐姐能不落下课业，浩浩的爸爸妈妈想出了一个两全其美的办法，让浩浩的姐姐去晚托班做完作业再回家，连晚饭都是在晚托班吃的。这样一个“小皇帝”是想干什么就干什么，他在家里的这种唯我独尊，导致他在学校与他人相处时，也表现出了这种皇帝样。
　　这不，刚上完课，我们班上的小臣在放衣服的地方正在脱外套，浩浩走到小臣的身边，用他的小手敲了小臣的头两下，敲完以后看小臣没理睬他，他又敲了小臣的头，小臣还是没有理睬他。“你为什么要敲小臣的头呢？”我问他，他理所当然地说“我想问问他为什么要脱衣服呀！”甚至一点都不认为他刚刚做的事情有什么不对。
　　为什么浩浩和别人交流不是用嘴巴去问，而是要用手呢？他是想要得到别人的关注，但是他的方法不对。他在家里也是这样的吗？通过和浩浩妈妈的交流，原来浩浩在家里也是这样的。然而，他的妈妈觉得这并不是什么严重的事情，并且说浩浩的姐姐也是这样的。
　　儿童时期的幼儿，辨别能力差，模仿能力较强，因此他们的攻击性行为，很多都是从父母、同伴等周围人那里及电影、电视里模仿而来的。他们并不知道自己的行为，对他人会造成什么样的伤害，这不但影响了其他幼儿的生活和学习，而且有的还会影响一生的发展。
　　孩子打人常常处于以下几种原因：一、对他人缺乏安全感和信任感。孩子打人可能孩子对他人的安全感和信任感建立得不好，对别的孩子心存戒备，所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。二、没有学会正确的情感表达方式。孩子打人可能是还没学会情感表达的正确方式。很多小孩子并没有意识到自己的“打人”行为是对他人身体的一种侵犯，会对他人造成伤害，而是把这种行为当做自己的一种情感表达的方式。孩子并不是故意去打人的，他只不过是还没有掌握与其他孩子沟通的方式，用手与其他孩子直接接触的方式来引起别人的注意。三、模仿家人的不良习惯 父母是孩子最早的老师，孩子的一言一行往往来自对身边亲人的模仿。心理研究发现，很多脾气暴躁的孩子其父母或身边的人中往往有脾气不好的人存在。孩子在耳濡目染中学会这些行为，并把这些行为反加到别人身上。对于爱打人的孩子，千万不能以暴制暴，要给予孩子充分的关爱、多和孩子交流，当孩子感受到被爱之后，内心的安全感逐渐增加，慢慢地就会改变自己的行为，表现出亲社会的一面。此外，对于爱打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就减少孩子和其他小朋友接触的机会，这样也是非常不妥的。爱打人的孩子更需要多参加集體活动，需要在父母的耐心引导下培养良好的行为习惯，学习正确的社会交往方法。
　　其实小孩子爱打人并不代表其本质就是这样，有的时候仅仅是因为他们感到好奇或是其他的一些因素，改变这一种现状更多的还需要靠一些技巧与方法，所以我们要多多的关注！
　　浩浩每天或多或少都会出现这样的行为，如果不及时纠正他的做法，我无法想象他以后会成长成为一个什么样的大人。既然浩浩在我的班上，那我就有义务并有责任去引导他，让他了解自己应该怎么样和别人友好地交往。通过和浩浩妈妈的交流，浩浩妈妈也意识到了自己孩子的不同之处，并且从一开始的不以为然，慢慢地开始和我们认真地交流。
　　浩浩现在还是一个顽皮的孩子，但是九层之台起于垒土，教育不是一口就能吃成大胖子的。我相信，通过家园合作，浩浩以后肯定能友好地与他人交往的！