【摘 要】
：
随着现代化信息技术的快速发展与普及，基于先进的技术手段开展羽毛球训练活动已成为顺应新时代发展趋势的必然选择，只有掌握全面的科技信息，才能提高羽毛球训练的有效性。基于此，本文结合现代化信息技术在羽毛球训练中应用的现状，提出了现代化信息技术在羽毛球训练中的应用要点，以便于综合提高羽毛球训练的科技含量。
论文部分内容阅读
随着现代化信息技术的快速发展与普及，基于先进的技术手段开展羽毛球训练活动已成为顺应新时代发展趋势的必然选择，只有掌握全面的科技信息，才能提高羽毛球训练的有效性。基于此，本文结合现代化信息技术在羽毛球训练中应用的现状，提出了现代化信息技术在羽毛球训练中的应用要点，以便于综合提高羽毛球训练的科技含量。
其他文献
从一道三角形面积最值问题出发,通过研究、探索、变式、推广、猜想,不断地发现新结论,学会新知识,再反思、筛选,让研究成果为教学服务。
＜正＞众所周知，英语学科素养包括四个主要方面，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。依照这四个方面对学生进行培养可以在最大程度上保障学生未来的英语学习。然而，纵观当前的小学英语课程教学，我们不难发现，在平日的课堂教学中，教学的内容过于零散，缺乏整体性，教学设计循规蹈矩，缺乏创新性，因此，“单元整体教学”这一教学策略的提出在很大程度上改变了当前的教学问题，提高了小学英语课堂教学的结构性，有利于帮
本文介绍了城市更新背景下既有住宅小区加装电梯的现状，分析了当前既有住宅小区加装电梯的安全管理存在的问题，提出了广州市越秀区加装电梯“连片管理”举措的可行性，并结合域内外经验对该方案进行了深入分析，以期为今后既有住宅加装电梯的安全管理提供参考借鉴。
以“任意角的三角函数”单元教学设计为例,介绍“单元—课时”教学设计中的主要问题。同时以“任意角的三角函数（第1课时）”课时教学设计为例,解读课时教学设计的相关问题。
新课标指出,教师要强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘单元内蕴含的育人价值,确立单元育人目标和教学主线;教师要深入分析单元内各版块内容,并结合学生的元认知和经验,对单元内容进行充分整合或重构,形成整合性的单元育人目标,促进学生核心素养的形成。
在当前新课改全面落实背景下，促使小学英语教师转变自身的教学理念，将核心素养培养作为主要目标，实现对学生综合全面教育。因此教师与学生需要从传统教学模式中脱离出来，从整体角度分析，构建全面化与系统化英语教学体系。当前，大部分学校都认识到了小学英语单元整体教学设计的重要性，在实践教学中不断优化，引导学生进行深层次的学习，保证学生在潜移默化的过程中形成良好的核心素养，收获不一样的教学效果。
思想政治教育依赖于载体而发挥作用。载体作为思想政治教育过程中不可或缺的组成部分,影响着思想政治教育任务的完成和教育主客体的互动成效。中央苏区红色漫画作为重要的图文传播载体,在艺术表达上呈现出思想政治教育功能。党利用红色漫画开展宣传动员,实现了其思想政治教育功能的价值,取得了积极成效,培养了大量优秀美术人才,促进了红色美术与革命运动的发展,也为今后党的思想政治教育工作提供了启示。本文以中央苏区的红色
本文以三角函数的起始课——“任意角”的教学设计为例，阐述了单元起始课的教学中如何注重整体性，突出类比性，强调普遍性，培养学生直观想象、数学抽象、逻辑推理等数学核心素养.
以湘教版“任意角的三角函数”第一课时为例,阐述新教材背景下如何设计教学、实施教学,从而实现数学概念自然生成、学生能力有效提升。
“任意角的三角函数”是一节概念课,需要教师全面认识和理解相关内容,才能设计出融知识、能力、素养为一体的课堂教学。本文对比分析了“任意角的三角函数”两节同课异构课,并阐述了对核心素养背景下的数学课堂教学的认识和理解。