【摘 要】
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<正>虽然中学语文教学一直把作文教学当作重点难点来抓,但作文教学的现状依然不容乐观。中学生普遍存在着害怕作文,讨厌作文的现象。学生的作文水平仍然停留在主题正确、结构
【机 构】
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浙江省嘉善高级中学 314100;
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<正>虽然中学语文教学一直把作文教学当作重点难点来抓,但作文教学的现状依然不容乐观。中学生普遍存在着害怕作文,讨厌作文的现象。学生的作文水平仍然停留在主题正确、结构合理、语言通顺的层面上,存在着大同小异,千人一面的“八股”腔,鲜有“亮色”。作文教学长期呈低效状态。“有效教学论”关心的主题是如何使用恰当的教学策略提高教学效率。我们应从有效教学的理念出发,以“生”为本,重新审视中学作文教学现状,把作文教学放到有效教学的理论框架内展开研究,才能找到作文教学成功的答案。
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