【摘 要】
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目的:探讨综合健康教育干预对精神分裂症患者的临床护理效果。方法:2019年1月-2020年12月收治精神分裂症患者200例,根据入院治疗时间分为两组,各100例。对照组实施常规健康教育;研究组给予综合健康教育干预。比较两组患者生存质量评分和治疗依从率。结果:研究组治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理后生存质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予精神分裂症患者综合健康教育干预,可有效提高患者的治疗依从性,改善其生存质量。
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目的:探讨综合健康教育干预对精神分裂症患者的临床护理效果。方法:2019年1月-2020年12月收治精神分裂症患者200例,根据入院治疗时间分为两组,各100例。对照组实施常规健康教育;研究组给予综合健康教育干预。比较两组患者生存质量评分和治疗依从率。结果:研究组治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理后生存质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予精神分裂症患者综合健康教育干预,可有效提高患者的治疗依从性,改善其生存质量。
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