【摘 要】
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实验教学是高中物理课程中的重要教学模块,在教学中对实验教学模式进行创新,往往能够使实验环节更好地成为学生学习物n理知识,掌握物理技能,提高物理素养的重要平台,促使学生学习效率与课堂教学效率的双向提高。在高中物理教学实践中,教师应结合实n验教学在课程中的具体组织形式以及学生现阶段的发展需求做好创新策略的制定工作,以此指导教师更加有效地推动课程的稳步创新,真正n提高实验教学的有效性,为高中学生物理学科素养的提高打下重要基础。
【机 构】
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河南省宁陵县高级中学 河南商丘 476700
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实验教学是高中物理课程中的重要教学模块,在教学中对实验教学模式进行创新,往往能够使实验环节更好地成为学生学习物n理知识,掌握物理技能,提高物理素养的重要平台,促使学生学习效率与课堂教学效率的双向提高。在高中物理教学实践中,教师应结合实n验教学在课程中的具体组织形式以及学生现阶段的发展需求做好创新策略的制定工作,以此指导教师更加有效地推动课程的稳步创新,真正n提高实验教学的有效性,为高中学生物理学科素养的提高打下重要基础。
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