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摘要：“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是基层党组织落实党建经营相融合的重要阵地。新形势下全面加强国有企业党建工作，必须不断提升基层支部“三会一课”的质量，努力实现“三个转变”。
关键词：转变；国有企业；基层；党组织；“三会一课”；质量
一、日常学习向“强心塑念”转变
基层党支部落实“三会一课”制度，往往习惯于“照本宣科”的学习模式，“死学”现象突出，学习大多停留在“开会读读”、“会后抄抄”的模式，内容也大多仅限于文件书本，缺乏导向性，普遍存在党员队伍学习积极性不高，氛围沉抑的现象，学习效果不佳。
基层支部开展“三会一课”活动，应紧紧围绕加强党员队伍理想信念这个核心，着力于解决党员人生观、价值观、世界观方面存在的问题。一是要强化党史教育凝聚人心。要大力开展党的光辉历史、优良传统的教育，通过参观红色革命基地、瞻仰烈士事迹、重走红军路等一系列生动鲜活的“主题党日”活动，触及灵魂，震撼心灵，增强党员队伍的自豪感。二是加强现实引导坚定信念。要聚焦“两个百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的教育，强化“四个自信”，引导广大党员充分认识到党在全面推进社会主义现代化进程中，不断取得的丰硕成果，坚定实现共产主义的远大理想。三是坚持正面教育汇聚正能量。要牢牢把握舆论风向，引导和教育党员在错综复杂的新形势下，要正确认识党自身存在的问题，认清社会错误思潮和不良现象的根源。要深入推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化，严格党章党规的学习，增强党员的“四个意识”。坚持以正面宣传为主，大力宣传党内先优英模，积极开展身边优秀典型的培樹，引导新风尚，弘扬正能量。
“强心塑念”要聚焦问题、紧密结合企业基层生产经营中的问题，利用“三会一课”去化解矛盾，解决问题。既要确保面上的提升，又要区分党员个体实际，开展“一对一”、“背靠背”、“心贴心”解疙瘩、化症结；既有理论剖析，又接地气，通过牢牢把握理想信念教育这个核心，促使党员队伍从源头解决问题，内化于心、外化于行，凝聚起基层党组织战斗堡垒的坚强合力。
二、活动方式向“线上线下”转变
新形势下国有企业基层面临生产经营任务重，党建工作头绪多、要求高、标准严的情况，在落实“三会一课”制度时，不能片面强调“三会一课”的规模和统一，造成基层落实难、质量差，而要适应信息化时代特点和基层生产经营要求，坚持线上线下相结合。
一是“线下”要灵活。对于党员分布较为分散，或者执行轮班制的基层单位，针对人员召集难、时效要求严等特点，除了组织规定有严格要求的重要事项外，在时间节点上、组织形式上可灵巧化、小型化，充分利用班前班后会和交接班、召开业务会议等时机，见缝插针抓落实；针对部分党员组织关系归属与实际工作地不符，参加日常组织生活不便的情况，不必囿于支部归属，可就近安排参加所在地基层支部组织生活，党群部门应积极给予协调；对于因故缺席党员应安排党员及时跟进，进行会后补课，对后进党员要借鉴入党培养人模式进行“一对一”帮扶，对于离退休老党员，要采取“请回来”、“走上门”等方式，使“三会一课”制度做到全覆盖。二是“线上”要新颖。要推行“互联网+线下”模式，用足用活党建信息化新途径，充分利用QQ、微信、飞信、短信、视频会议、远程电教等方式，发挥其快捷、便利、同步的信息化优势，抓好学习培训和动态管理。要尽快完善“灯塔”党建平台建设，打造党员个人信息和基层组织建设一体化电子管理平台，提高工作效率和水平。
企业落实“三会一课”制度要立足基层实际，鼓励和引导基层党组织因地制宜，创新工作模式，防止“一刀切”，避免上纲上线，为“三会一课”制度真正在基层落地生根，打通“心脉”，消除顾虑。
三、党建队伍要向“专兼结合”转变
国有企业基层干部选配受职数限制，一般为“双肩挑”，部分基层干部偏业务型特点，自身思想认识、文化层次和理论修养参差不齐，基层党建工作相对被动，基层党建骨干队伍要“专兼结合”，“两条腿”走路。一是在“兼”字上求突破。要将基层党建队伍培训列入党建工作规划，自上而下制定切实可行的培训方案，围绕当前国企基层干部思想认识不到位、党建能力不专、工作创新不足的实际，分批分期进行系统化培训，既要注重理论培训，更要侧重实务操作，要通过座谈研讨、现场观摩、考评结合等方式，通过驰而不息抓培训，尽快补齐基层党建骨干队伍“短板”，适应新形势下国企改革发展的需要。二是在“专”字上有新招。对于党员人数多、生产任务重、党建工作发展不均衡的基层单位，可配备专职党建干部，也可将多年基层工作经验、年龄偏大不适合生产一线、尚未退休的骨干，调整充实到基层党建队伍，加强基层党建组织力量；要加强一线党建工作专题研究，围绕加强基层党建、生产经营与党建融合互促等问题，经常深入一线，做好“最后一公里”，加大对基层党建工作的指导，聚焦热点难点问题，及时解决一线党建工作中存在的困难和问题，做到专题调研、专项研究、专门整改。三是强化“专责问效”。严格基层抓党建工作主体责任落实，树立生产经营与党建相互融合、协调共进的观念，摒弃将二者割裂开来的思想认识，防止出现“两张皮”。坚持生产经营与党建同步检查、综合考评的原则，对于生产经营与党建工作突出的单位和个人，树立典型，发挥示范引领作用；对于“一条腿”走路，发展不均衡的，及时亮黄牌，限期整改，确保协调发展；强化党建述职结果运用，与干部评先树优、绩效晋级挂钩，切实增强基层党组织负责人履职尽责的积极性和责任感；要适时运用函询、约谈、诫勉等措施，对于不适应党建工作要求的，及时进行补课和培训，必要时进行组织调整；对于主观不重视、工作流于形式，产生不良影响和严重后果的，严肃追究责任，做到动真格、敢碰硬，不手软，抓党建述职“硬起来”，让基层党组织各项工作真正落实落地。
参考文献：
[1]李东. 关于提高基层党组织“三会一课”质量的调查与思考[J]. 科技展望，2015，25（12）：239.
[2]曾世飞. 新形势下提高基层党组织“三会一课”质量的思考[N]. 钦州日报，2010-04-15（006）.
[3]竺明芳. 浅谈当前基层党组织“三会一课”质量不高的原因及对策[J]. 发现，2007（S2）：138-140.
关键词：转变；国有企业；基层；党组织；“三会一课”；质量
一、日常学习向“强心塑念”转变
基层党支部落实“三会一课”制度，往往习惯于“照本宣科”的学习模式，“死学”现象突出，学习大多停留在“开会读读”、“会后抄抄”的模式，内容也大多仅限于文件书本，缺乏导向性，普遍存在党员队伍学习积极性不高，氛围沉抑的现象，学习效果不佳。
基层支部开展“三会一课”活动，应紧紧围绕加强党员队伍理想信念这个核心，着力于解决党员人生观、价值观、世界观方面存在的问题。一是要强化党史教育凝聚人心。要大力开展党的光辉历史、优良传统的教育，通过参观红色革命基地、瞻仰烈士事迹、重走红军路等一系列生动鲜活的“主题党日”活动，触及灵魂，震撼心灵，增强党员队伍的自豪感。二是加强现实引导坚定信念。要聚焦“两个百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的教育，强化“四个自信”，引导广大党员充分认识到党在全面推进社会主义现代化进程中，不断取得的丰硕成果，坚定实现共产主义的远大理想。三是坚持正面教育汇聚正能量。要牢牢把握舆论风向，引导和教育党员在错综复杂的新形势下，要正确认识党自身存在的问题，认清社会错误思潮和不良现象的根源。要深入推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化，严格党章党规的学习，增强党员的“四个意识”。坚持以正面宣传为主，大力宣传党内先优英模，积极开展身边优秀典型的培樹，引导新风尚，弘扬正能量。
“强心塑念”要聚焦问题、紧密结合企业基层生产经营中的问题，利用“三会一课”去化解矛盾，解决问题。既要确保面上的提升，又要区分党员个体实际，开展“一对一”、“背靠背”、“心贴心”解疙瘩、化症结；既有理论剖析，又接地气，通过牢牢把握理想信念教育这个核心，促使党员队伍从源头解决问题，内化于心、外化于行，凝聚起基层党组织战斗堡垒的坚强合力。
二、活动方式向“线上线下”转变
新形势下国有企业基层面临生产经营任务重，党建工作头绪多、要求高、标准严的情况，在落实“三会一课”制度时，不能片面强调“三会一课”的规模和统一，造成基层落实难、质量差，而要适应信息化时代特点和基层生产经营要求，坚持线上线下相结合。
一是“线下”要灵活。对于党员分布较为分散，或者执行轮班制的基层单位，针对人员召集难、时效要求严等特点，除了组织规定有严格要求的重要事项外，在时间节点上、组织形式上可灵巧化、小型化，充分利用班前班后会和交接班、召开业务会议等时机，见缝插针抓落实；针对部分党员组织关系归属与实际工作地不符，参加日常组织生活不便的情况，不必囿于支部归属，可就近安排参加所在地基层支部组织生活，党群部门应积极给予协调；对于因故缺席党员应安排党员及时跟进，进行会后补课，对后进党员要借鉴入党培养人模式进行“一对一”帮扶，对于离退休老党员，要采取“请回来”、“走上门”等方式，使“三会一课”制度做到全覆盖。二是“线上”要新颖。要推行“互联网+线下”模式，用足用活党建信息化新途径，充分利用QQ、微信、飞信、短信、视频会议、远程电教等方式，发挥其快捷、便利、同步的信息化优势，抓好学习培训和动态管理。要尽快完善“灯塔”党建平台建设，打造党员个人信息和基层组织建设一体化电子管理平台，提高工作效率和水平。
企业落实“三会一课”制度要立足基层实际，鼓励和引导基层党组织因地制宜，创新工作模式，防止“一刀切”，避免上纲上线，为“三会一课”制度真正在基层落地生根，打通“心脉”，消除顾虑。
三、党建队伍要向“专兼结合”转变
国有企业基层干部选配受职数限制，一般为“双肩挑”，部分基层干部偏业务型特点，自身思想认识、文化层次和理论修养参差不齐，基层党建工作相对被动，基层党建骨干队伍要“专兼结合”，“两条腿”走路。一是在“兼”字上求突破。要将基层党建队伍培训列入党建工作规划，自上而下制定切实可行的培训方案，围绕当前国企基层干部思想认识不到位、党建能力不专、工作创新不足的实际，分批分期进行系统化培训，既要注重理论培训，更要侧重实务操作，要通过座谈研讨、现场观摩、考评结合等方式，通过驰而不息抓培训，尽快补齐基层党建骨干队伍“短板”，适应新形势下国企改革发展的需要。二是在“专”字上有新招。对于党员人数多、生产任务重、党建工作发展不均衡的基层单位，可配备专职党建干部，也可将多年基层工作经验、年龄偏大不适合生产一线、尚未退休的骨干，调整充实到基层党建队伍，加强基层党建组织力量；要加强一线党建工作专题研究，围绕加强基层党建、生产经营与党建融合互促等问题，经常深入一线，做好“最后一公里”，加大对基层党建工作的指导，聚焦热点难点问题，及时解决一线党建工作中存在的困难和问题，做到专题调研、专项研究、专门整改。三是强化“专责问效”。严格基层抓党建工作主体责任落实，树立生产经营与党建相互融合、协调共进的观念，摒弃将二者割裂开来的思想认识，防止出现“两张皮”。坚持生产经营与党建同步检查、综合考评的原则，对于生产经营与党建工作突出的单位和个人，树立典型，发挥示范引领作用；对于“一条腿”走路，发展不均衡的，及时亮黄牌，限期整改，确保协调发展；强化党建述职结果运用，与干部评先树优、绩效晋级挂钩，切实增强基层党组织负责人履职尽责的积极性和责任感；要适时运用函询、约谈、诫勉等措施，对于不适应党建工作要求的，及时进行补课和培训，必要时进行组织调整；对于主观不重视、工作流于形式，产生不良影响和严重后果的，严肃追究责任，做到动真格、敢碰硬，不手软，抓党建述职“硬起来”，让基层党组织各项工作真正落实落地。
参考文献：
[1]李东. 关于提高基层党组织“三会一课”质量的调查与思考[J]. 科技展望，2015，25（12）：239.
[2]曾世飞. 新形势下提高基层党组织“三会一课”质量的思考[N]. 钦州日报，2010-04-15（006）.
[3]竺明芳. 浅谈当前基层党组织“三会一课”质量不高的原因及对策[J]. 发现，2007（S2）：138-140.