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新形势下的小学语文教学对教师与学生都提出较高要求,应以调动学生主观能动性,挖掘创造力与发展潜力为根本目标.为了激起小学生的自主学习热情,营造“玩中学”的教学环境,教师应积极运用趣味教学策略,在浓厚兴趣的指引下,优化小学语文课堂教学,提升小学生的综合语文素养.
激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学
【摘 要】
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新形势下的小学语文教学对教师与学生都提出较高要求,应以调动学生主观能动性,挖掘创造力与发展潜力为根本目标.为了激起小学生的自主学习热情,营造“玩中学”的教学环境,教
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市萝北县团结镇苇场学校 黑龙江 鹤岗 154200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年32期
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