【摘 要】
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随着体育教学深度改革以及体育新课程理念的不断革新，这对小学体育教学提出了更明确更具体的要求。在往常小学体育教学中，受过去老式教学思想的干扰，忽视了对小学生主体性和情感
【机 构】
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河北省迁安市杨店子镇任官营中心完全小学 河北 迁安 064400
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随着体育教学深度改革以及体育新课程理念的不断革新，这对小学体育教学提出了更明确更具体的要求。在往常小学体育教学中，受过去老式教学思想的干扰，忽视了对小学生主体性和情感培养，严重限制了小学体育教学的可持续发展，同时，由于小学体育教师自身专业素养和理念等的原因，要想大幅提高小学体育教学质量不是一件很容易的事，导致小学体育教学目标难以真正实现。阻碍了小学学生良好体育锻炼习惯以及正确体育观念的培养。本文对快乐体育理念在小学体育教学中的运用与探究进行了详细的研究和探讨。
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