【摘 要】
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<i><span style=“font-family:Verdana;”>Nepeta cataria</span></i><span style=“font-family:Verdana;”> L.</span><span style=“font-family:Verdana;”>, commonly known as catmint or catnip, belongs to the family <
【机 构】
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AcademyofScientificandInnovativeResearch（AcSIR）,DivisionofPlantBreedingandGeneticResourceConservatio
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康医生:我最近在吃中药,医生给开的药方里写有“先煎”和“后下”等字样。请问这是什么意思?江苏省董先生董先生:你好!“先煎”和“后下”都是指中药的煎煮方法。“先煎”是将药物先加水单独煎煮15~30分钟,然后再放入其他药物同煎。需要先煎的药物主要有两类,一类是矿物药和介壳类药,如石膏、牡蛎、龙骨等,因其质地坚硬,短时间内有效成分不易被煎出,故应用时要打碎先煎,使煎液中的有效成分增多,提高药物疗效;另一类是含有一定毒性的药物,如乌头、附子等,为降低或消除毒性,也应先煎或久煎。
当前我国教育已逐步由单一式科学教育课程为主逐步转向多元化的科教文卫教学为主,越来越多文艺教学内容成为各地区的主要教学范畴,其中最为主要的就是高校音乐课程,随着各地教育范畴的逐步开放,当前我国各地不仅出现音乐教学的主课程、音乐辅导班,甚至还出现了专门负责教导音乐学的学校,为此如何培养音乐人才也逐步成为当前各教育机构正在考虑和研究的话题。随着2016年我国“三全育人”教学理念的提出,该理念在各个教育机构当中的实施越来越广泛,其中其在音乐课程当中的融入也不例外,本文基于此,将进一步为大家简单介绍“三全育人”视域
版画源于生活,传统的民间艺术文化是版画创作的重要内容。在闽南这片沃土上,蕴藏着深厚的文化艺术底蕴。闽南古民居装饰艺术正是这璀璨文化的重要组成部分,将其与儿童版画教育联系在一起,无形中构建并丰富学生的生活经验,如对传统文化的感知与再现,从而培养学生的审美能力、创造能力、实践能力等,促进儿童版画教学的可持续发展。分析闽南民居装饰艺术的特点,提取可创作的素材要素,巧妙地运用不同形式在版画创作中,体现融欣赏、创作、传承为一体的教学方式。这样,既有利于促进传统文化的继承与发扬,又促进了学生对闽南文化的了解与积淀,提
教科研研究是教师的一项重要工作,本文从职业院校根本任务出发,立足教育教学实际,区分科学研究与教学研究,分析当前职业院校教师开展科学与教学研究中存在的问题,探讨提高研究质量的方法和途径。
为了规范医院运营指导流程,促进业务管理与经济管理深度融合,运用PDCA循环管理理论,结合公立医院运营的特殊性,对医院临床、医技科室的相关运营指导流程进行梳理和总结。从组织架构、指导方法、指导内容、结论反馈等方面构建完整的运营指导流程,认为医院运营指导流程化有利于医院管理精细化和运营效率的提升。
支气管哮喘(简称哮喘)是一种以慢性气道炎症为特征的异质性疾病,运动性哮喘也称运动诱发性哮喘,属于特殊情况哮喘范畴,是国际运动医学界所关注的热点问题之一,但目前对其病理生理机制、预防管理、具体治疗等尚存在认识不足。本文主要就运动性哮喘的临床特征及相关诊疗进展进行综述,提高对其认识程度及管理水平。
随着我国科技的飞速发展,人们为了适应新时代经济体制,广大人民群众更愿意前往城市以获得长足的发展,而这导致城市人口的进一步扩大,各类生活建筑也不断增多,故身边存在的安全隐患也不断增多。但在时代的背景下,消防安全系统却在此种环境下获得了飞速发展,其中最典型的便是火灾自动报警系统的发展与创新,其使火灾报警系统拥有更先进、更灵敏的性能。使人们的安全及财产问题得到了完美解决,火灾自动报警系统能获得如此有效快速的发展主要是于相关研究人员在火灾动报警系统的可靠性分析以及应用效能的评价方面取得重大突破。
由于目前货运市场中个体经营者是主要的劳务提供商,在方便市场经营的同时,也因为发票的问题导致很多业务难以开展。长期以来,道路货物运输一直面临“取票难”的问题,归根结底还是因为经营不规范和财务核算不规范。在实际经营中出现了大量车辆挂靠现象,造成形式上的车辆所有人与实际经营者不一致,不符合国家现行财税政策的规定。随着运输市场的不断探索,网络货运应运而生。文章分析了网络货运是如何解决交通运输业普遍存在的增值税和企业所得税问题的,另外在经营妥全主体责任方面也提出相关的建议。
【摘要】对于知识点庞杂但是系统性极强的数学学科而言，理解知识只是学习数学的第一步.学会用联系的观点看问题，并运用数学知识解答相关数学问题，才是真正掌握了数学知识.而在数学解题教学过程中，对于师生而言起到了同等重要作用的概念图，是将抽象知识转化为具体解题过程和思路的重要策略.因此，教师将概念图应用到数学解题教学当中，是帮助学生寻找灵活的解题思路、提高数学教学效率的重要教学手段. 【关键词】概念图;