【摘 要】
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写话一直是低年级语文教学的一项重要内容,是学生语文综合素质的重要体现。教师应根据不同的写话内容设置相应的情境,让学生置身于情境中,通过观察和指导让学生有话可说、有
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写话一直是低年级语文教学的一项重要内容,是学生语文综合素质的重要体现。教师应根据不同的写话内容设置相应的情境,让学生置身于情境中,通过观察和指导让学生有话可说、有话可写,写得生动具体,从而提高写话教学的实效。
Writing has always been an important part of Chinese teaching in lower grades and is an important manifestation of the comprehensive quality of students’ Chinese. Teachers should set the corresponding situation according to the different written content, let the students exposure to the situation, through the observation and guidance to enable students to have something to say, have something to write, written vivid concrete, so as to enhance the effectiveness of writing teaching.
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