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随着新课程标准的深入推进，小学美术课堂教学引导方式呈现出了更加丰富、开放、多元的特征。以小学美术课堂引导的有效方法和策略为切入点，重点阐述小学美术课堂引导如何做到“适时、适法、适度”的三点心得。
适时 适法 适度——浅谈小学美术课堂引导的有效方法和策略
【摘 要】
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随着新课程标准的深入推进，小学美术课堂教学引导方式呈现出了更加丰富、开放、多元的特征。以小学美术课堂引导的有效方法和策略为切入点，重点阐述小学美术课堂引导如何做到“
【机 构】
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沈阳市于洪区沙岭九年一贯制学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年33期
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