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首先强调中小学心理健康教育课程评价于课程本身质量的保证、学校心理健康教育工作的有效开展以及学生健康成长的意义,接着分析中小学心理健康教育课程评价的内容和标准,最后讨论中小学心理健康教育课程评价方法的选用。
中小学心理健康教育课程评价初探
【摘 要】
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首先强调中小学心理健康教育课程评价于课程本身质量的保证、学校心理健康教育工作的有效开展以及学生健康成长的意义,接着分析中小学心理健康教育课程评价的内容和标准,最后
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2010年12期
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