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识字教学是小学语文教学的重要内容,是不可或缺的组成部分,更是小学语文教学的难点和重点,是培养和提升学生语文素养的重要因素.在小学语文教学中,教师需要采用科学措施落实识字教学,保证识字教学的有效性.情境化课堂是教师选择用来完善识字教学任务、实现识字教学目标的方法,具体操作方法如下文所示.
小学语文情境化课堂识字教学方法研究
【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重要内容,是不可或缺的组成部分,更是小学语文教学的难点和重点,是培养和提升学生语文素养的重要因素.在小学语文教学中,教师需要采用科学措施落实
【机 构】
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广东省梅州市兴宁市罗岗中心小学 广东梅州 514535
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年33期
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