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让有效的教学情境激发、唤醒、鼓励学生积极思考、主动学习是小学生寻求数学规律的理想通道,也是我们共同而又理想的追求。因为我们都知道小学生学习数学的潜能一旦被激发出来,将会产生巨大的探究力量,形成小学生学习数学的智慧。
以理想问题情境激发学生智慧生成
【摘 要】
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让有效的教学情境激发、唤醒、鼓励学生积极思考、主动学习是小学生寻求数学规律的理想通道,也是我们共同而又理想的追求。因为我们都知道小学生学习数学的潜能一旦被激发出
【机 构】
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江苏省扬州市宦桥小学
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2014年11期
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