【摘 要】
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文章从听说教学目标的新思路、听说教学内容的新思路和课堂听说教学设计的新思路这三个方面来阐述如何用"新"来改变过去,适应现在,创造未来,为学生将来步入社会奠定坚实的听说
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文章从听说教学目标的新思路、听说教学内容的新思路和课堂听说教学设计的新思路这三个方面来阐述如何用"新"来改变过去,适应现在,创造未来,为学生将来步入社会奠定坚实的听说基础。
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