试论校本课堂建模的着力点

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课堂与学校内涵发展有着天然之缘。从学校变革中的历史演进可发现,本土化的课堂模式体现着学校内涵发展的价值追求。以登上制高点、找准切入点、调整着力点、挖掘增长点为主题的校本课堂建模策略,是学校内涵发展的核心所在。 Classroom and school connotation development has a natural edge. From the historical evolution in the school reform, we can find that the localized classroom model embodies the value pursuit of the connotation development of the school. It is the core of the school’s connotation development that the school-based classroom modeling strategy with the theme of ascend the high ground, identify the starting point, adjust the focus, and excavate the growth point.
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