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摘要：在社会进程的不断推进中，课程改革这股浪潮也乘着这股东风开始了升级优化，小学生的课堂英语教学受到越来越多人的重视，英语慢慢变成了中国学生的第二语言，学好英语，从小学生抓起的观念逐渐深入人心。这篇文章围绕着小学英语教学的课堂特征与时代特征进行研究，探索高效率进行小学英语教学的方法，让孩子们能够更熟练的使用小学英语，对小学英语教学事业的发展提供绵薄之力。
关键词：小学英语 ;教学特点; 课堂挑战
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-20-120
引言
在世界经济化的趋势下，中国的社会水平不断提升，普及英语变成了提升国民语言能力的基礎要求。从对小学生教学来看，英语是一门基本的语言学科，语言和中国人民的日常生活紧密相连。怎么能够使小学生的英语教学变得引人入胜变得十分重要。
1现代社会小学英语教学的特点
1.1小学英语对于语言的教学要符合实际生活。
小学英语教学要做到使小孩子发自内心的喜欢学习英语。英语课程的内容要符合日常实际，这样能够使学生从日常发生的事件中进行英语知识的学习，使学生感到亲切，还能够引起小孩子观察现实生活的兴趣。对小学生进行英语教学需要进行一些拓展式的教导方法，让孩子们在不同的时间地点体会不同的学习乐趣。设计一些较为简单的人物关系和场景，引导孩子们进行英语学习。这样做可以增强孩子们的英语学习能力，培养其对英语知识的理解，学会从身边的人身上学习英语，从身边发生的事件上培养英语学习能力。
1.2使用多媒体教学，采用无限循环单词学习法
对小孩子学习英语来说，最重要的就是背诵单词，扩大自己的英语词库。在小学时期，英语教育工作者要学会把单词与多媒体结合起来进行教学，像是在新单词上加图片或者视频，通过对学生在听觉和视觉方面的刺激，加深学生对英语单词的记忆，对英语的理解变得更加深刻。当然了，这样的教学方法对老师和学生来说有点太过复杂，英语教育工作者准备新单词的时候，添加图片或者视频是一件很麻烦的事情，而小孩子记忆新单词的时候同时记忆了图片，这为孩子记忆单词增加了负担，还容易使小孩子的记忆变得容易混乱。
现在的小学英语老师在进行英语教学时，会让孩子们把英语词语写在本子上，让孩子们对一个单词不断书写，通过这种方式加强学生对单词的记忆力。同时，通过不断听写和朗读来提高孩子们背诵单词的能力。在学习新的英语知识时，教师们通过播放专门的英语音频给学生们听的方式，教导学生们正确的英语发音。
1.3采用体验式英语教学
体验式的英语教学方式在现代小学生英语教学中被广泛普及，是小学英语教育的一个显著性特征。通过学习一些英语课本中的对话，进行课本内容的体验式模拟教学，教给孩子们英语知识。用问答的形式、扮演的形式，拉近教师与学生的关系，增强孩子与孩子之间的沟通交流，把孩子们带入到英语交流中。同时还可以通过进行角色扮演来激发孩子们对英语的学习兴趣，在扮演的乐趣中进行英语交流教学。
让孩子们们在英语交流中尽情展现自己。加强孩子们理解英语课本内容的能力，让孩子们随意表达自己想说的话。
2 在小学时期采用英语教学的重要性
因为当代中国处在发展进步的关键时期，国内建设缺乏大量人才。社会对人才的要求不断提高，提高自身英语能力显得越发重要起来。随着地球村的雏形显现，世界呈现大融合发展趋势，各个国家的语言和文化发生碰撞、产生交流，英语的重要性不言而喻。
我国教育部门对小学英语课堂教学方式的改进提出了一系列建议。全国地区的小学院校都必须对小学生进行英语，强烈要求孩子们在小学时期能够掌握基础性英语知识，为孩子们将来的学习更高级的英语知识打下坚实基础。
但是，就目前小学英语课堂教学内容来看，小学英语课本的知识过于简单，不能为孩子们的未来发展打下深厚的英语基础。所以，小学英语课堂教学不断出现问题，为了解决这些问题，我们需要对小学英语教学开展创新性改革。
政府部门与各单位教育机构号召为了中国发展进步，重视小学英语教育在学生成长发展中的重要性。小学生英语教学在当代社会面临了不容忽视的挑战。因为我国在教学方面一直秉持着传统的教学方法，以至于学生无法得到语言能力的显著有效提高，对小学英语课堂的教学方法进行优化升级变得十分重要。
3小学英语教学面对的挑战
挑战是所有人都会面临的难题，这是我们自己身上存在着很多缺点所导致的。面对现时期的小学英语教学现状，我们应该积极的进行改革创新。中国现阶段的教学环境并不完备，而且英语这门学科具有一定的特色，这使我国在小学英语教学方面将面对非常艰难的挑战。为了战胜这次困难我们要改革本国的小学英语教学方式。
中国目前的小学英语课本中的内容太简单，主要学习的是生活中的常用英语，这样固然可以提高学生对生活的了解能力，增强学生对生活化英语的使用能力，但我们所希望的并不仅仅是对简单英语的灵活运用。我们更希望能够学习到英语中包含的外国文化、知识。
4结语
在小学时期培养孩子的英语能力对孩子未来的发展十分有利。同时，在小学时期惊醒英语教学的难度也是非常大的，我们要让孩子们在学习英语知识的时候，对其展开拔高式的知识教学，让学生在小学时期就做到全面发展。
参考文献
[1]周桐纭.试论新时期小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].中国校外教育，2019，（04）：82-84
[2]陈天刚，潘晓兰.小学英语教学特点及面临的挑战[J].中国新通信，2018，20（01）：179
[3]姬长太.浅析小学英语教学特点与面临的挑战[J].中国校外教育，2017，（05）：85
关键词：小学英语 ;教学特点; 课堂挑战
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-20-120
引言
在世界经济化的趋势下，中国的社会水平不断提升，普及英语变成了提升国民语言能力的基礎要求。从对小学生教学来看，英语是一门基本的语言学科，语言和中国人民的日常生活紧密相连。怎么能够使小学生的英语教学变得引人入胜变得十分重要。
1现代社会小学英语教学的特点
1.1小学英语对于语言的教学要符合实际生活。
小学英语教学要做到使小孩子发自内心的喜欢学习英语。英语课程的内容要符合日常实际，这样能够使学生从日常发生的事件中进行英语知识的学习，使学生感到亲切，还能够引起小孩子观察现实生活的兴趣。对小学生进行英语教学需要进行一些拓展式的教导方法，让孩子们在不同的时间地点体会不同的学习乐趣。设计一些较为简单的人物关系和场景，引导孩子们进行英语学习。这样做可以增强孩子们的英语学习能力，培养其对英语知识的理解，学会从身边的人身上学习英语，从身边发生的事件上培养英语学习能力。
1.2使用多媒体教学，采用无限循环单词学习法
对小孩子学习英语来说，最重要的就是背诵单词，扩大自己的英语词库。在小学时期，英语教育工作者要学会把单词与多媒体结合起来进行教学，像是在新单词上加图片或者视频，通过对学生在听觉和视觉方面的刺激，加深学生对英语单词的记忆，对英语的理解变得更加深刻。当然了，这样的教学方法对老师和学生来说有点太过复杂，英语教育工作者准备新单词的时候，添加图片或者视频是一件很麻烦的事情，而小孩子记忆新单词的时候同时记忆了图片，这为孩子记忆单词增加了负担，还容易使小孩子的记忆变得容易混乱。
现在的小学英语老师在进行英语教学时，会让孩子们把英语词语写在本子上，让孩子们对一个单词不断书写，通过这种方式加强学生对单词的记忆力。同时，通过不断听写和朗读来提高孩子们背诵单词的能力。在学习新的英语知识时，教师们通过播放专门的英语音频给学生们听的方式，教导学生们正确的英语发音。
1.3采用体验式英语教学
体验式的英语教学方式在现代小学生英语教学中被广泛普及，是小学英语教育的一个显著性特征。通过学习一些英语课本中的对话，进行课本内容的体验式模拟教学，教给孩子们英语知识。用问答的形式、扮演的形式，拉近教师与学生的关系，增强孩子与孩子之间的沟通交流，把孩子们带入到英语交流中。同时还可以通过进行角色扮演来激发孩子们对英语的学习兴趣，在扮演的乐趣中进行英语交流教学。
让孩子们们在英语交流中尽情展现自己。加强孩子们理解英语课本内容的能力，让孩子们随意表达自己想说的话。
2 在小学时期采用英语教学的重要性
因为当代中国处在发展进步的关键时期，国内建设缺乏大量人才。社会对人才的要求不断提高，提高自身英语能力显得越发重要起来。随着地球村的雏形显现，世界呈现大融合发展趋势，各个国家的语言和文化发生碰撞、产生交流，英语的重要性不言而喻。
我国教育部门对小学英语课堂教学方式的改进提出了一系列建议。全国地区的小学院校都必须对小学生进行英语，强烈要求孩子们在小学时期能够掌握基础性英语知识，为孩子们将来的学习更高级的英语知识打下坚实基础。
但是，就目前小学英语课堂教学内容来看，小学英语课本的知识过于简单，不能为孩子们的未来发展打下深厚的英语基础。所以，小学英语课堂教学不断出现问题，为了解决这些问题，我们需要对小学英语教学开展创新性改革。
政府部门与各单位教育机构号召为了中国发展进步，重视小学英语教育在学生成长发展中的重要性。小学生英语教学在当代社会面临了不容忽视的挑战。因为我国在教学方面一直秉持着传统的教学方法，以至于学生无法得到语言能力的显著有效提高，对小学英语课堂的教学方法进行优化升级变得十分重要。
3小学英语教学面对的挑战
挑战是所有人都会面临的难题，这是我们自己身上存在着很多缺点所导致的。面对现时期的小学英语教学现状，我们应该积极的进行改革创新。中国现阶段的教学环境并不完备，而且英语这门学科具有一定的特色，这使我国在小学英语教学方面将面对非常艰难的挑战。为了战胜这次困难我们要改革本国的小学英语教学方式。
中国目前的小学英语课本中的内容太简单，主要学习的是生活中的常用英语，这样固然可以提高学生对生活的了解能力，增强学生对生活化英语的使用能力，但我们所希望的并不仅仅是对简单英语的灵活运用。我们更希望能够学习到英语中包含的外国文化、知识。
4结语
在小学时期培养孩子的英语能力对孩子未来的发展十分有利。同时，在小学时期惊醒英语教学的难度也是非常大的，我们要让孩子们在学习英语知识的时候，对其展开拔高式的知识教学，让学生在小学时期就做到全面发展。
参考文献
[1]周桐纭.试论新时期小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].中国校外教育，2019，（04）：82-84
[2]陈天刚，潘晓兰.小学英语教学特点及面临的挑战[J].中国新通信，2018，20（01）：179
[3]姬长太.浅析小学英语教学特点与面临的挑战[J].中国校外教育，2017，（05）：85