论文部分内容阅读
"微课程"概念自提出以来不断发展,但面向高职学生这一受众的微课的开发还有待研究。本文通过调研高职工科学生对于工科"Solid Works三维建模设计"这门专业课的辅助微课的学习需求及试用反馈,寻求建构满足高职学生这一受众需求的工科相关专业课的微课程开发应用模式。
新媒体技术支持下高职工科微课程的开发及应用探究——以SolidWorks三维建模设计课程为例
【摘 要】
：
"微课程"概念自提出以来不断发展,但面向高职学生这一受众的微课的开发还有待研究。本文通过调研高职工科学生对于工科"Solid Works三维建模设计"这门专业课的辅助微课的学习
【机 构】
：
江苏省扬州工业职业技术学院;
【出 处】
：
职业教育(中旬刊)
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
2015年江苏省教育科学研究院课题(课题编号:2015-R-40025);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(课题编号:2015SJB817);江苏省教育科学“十二五”规划2015年度职成教重点资助课题(课题编号:B-a/2015/03/008);江苏省教育厅2016年高校“青蓝工程”资助项目(2016 15号)
其他文献
为了发展更准确实用的地下洞室抗爆工程类比设计方法，对强爆炸试验中地下洞室工程破坏效应进行了综合研究。讨论了强爆炸岩体应力波与自由场岩体破坏、岩石洞室应力波破坏的一
本文从教育公平理论出发，通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释，对远程教育公共支持服务体系建设
关注学生的身心,使其健康发展是教育教学的基本目标之一。但是一直以来,学校的卫生工作只是关注学校校园的环境卫生方面,对于主要的教师教学过程中的卫生问题却关注不够,以至
文化渗透在对外汉语教学中具有极其重要的意义。汉语作为外语不能没有教学和传播中国文化的教学,外语教学的目的是培养学生的跨文化交际能力,我们必须妥善处理语言和文化之间
文化教学在对外汉语教学中有着重要作用,而隐性文化在日常教学活动中的渗透则可以帮助学生更好地了解中华民族深层次的文化精神。隐性文化的渗透可以在字词、表达习惯、语法
2月17日上午，海曙古林镇水岸枫情小区业委会代表来到该小区东门，慰问不顾寒冷、日夜坚守在小区抗击新冠肺炎疫情第一道防线的物业公司安保、后勤等工作人员，代表全体业主向他们
报纸
教育惩戒是完整教育的重要组成部分，其出发点是体验生命感动，诱发言行反思。本文结合教育惩戒实施的必要性和原则，对教育惩戒实施过程中应注意的问题进行了初步探讨。
利玛窦带着传布福音的使命,远涉重洋来到中国,但他在华的最大成功却不在基督的事业,而在中西文化的交流。利玛窦入华作为一个代表,作为一个历史象征,反映了中西初识之时接触
本文从教育公平理论出发，通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释，对远程教育公共支持服务体系建设
【正】 粉碎“四人帮”以来,上海地方工业企业每百元产值占用的流动资金由一九七六年末的二十一点七七元下降到一九八○年末的十四点七九元,商业一局一、二级站每百元销售额