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正情境创设是课堂教学不可疏忽的环节.情境创设的好坏直接影响到堂课质量的高低.小学生的思维以直观形象为主,学生容易接受真实具体的事物,在特定的情境中会产生情感的共鸣,有利于激发学生的积极性,因此,我们可以
创设情境在数学课堂教学中的作用
【摘 要】
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正情境创设是课堂教学不可疏忽的环节.情境创设的好坏直接影响到堂课质量的高低.小学生的思维以直观形象为主,学生容易接受真实具体的事物,在特定的情境中会产生情感的共鸣,
【机 构】
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广西桂平市木圭镇中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年13期
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