探究住院医师对职业暴露的认知和处置策略

来源 :中国毕业后医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czp168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 调查分析兰州大学第二医院住院医师的职业暴露情况及其影响因素,同时调查该院住院医师对职业暴露后处理方式的认知水平,探讨住院医师的职业暴露现状及处理方法和策略.方法 以某三甲医院的住院医师为研究对象,利用网络问卷的形式发放问卷,利用问卷反馈的数据进行统计分析.结果 对发放问卷共回收189份,均为有效问卷.调查人群中61.38%为女性,38.62%为男性,发生锐器伤为47.62%,发生明确污染暴露为22.22%,手术过程中或行四大穿刺术的操作过程中发生暴露为41.11%.在189份问卷中,填写未接受过任何形式职业暴露培训的问卷为44.97%.在接受调查的人群中有33.86%的人知道职业暴露后的报告流程.结论 总体职业暴露发生率较高,在职业暴露中较多为锐器伤,尤其是在手术过程中和在行四大穿刺操作时.医院相关职业暴露的培训工作较缺乏,同时住院医师对职业暴露后报告流程的知晓率过低.医院应该加强职业暴露相关知识的培训,尤其是职业暴露后报告流程与处理.
其他文献
儿童疫苗接种是儿科住院医师规范化培训要求掌握的内容,一般将其归为儿童保健科的教学内容,但疫苗接种与传染病防控密不可分,是传染病的有效预防措施,也属于感染科的教学范畴.深圳市儿童医院感染科探讨将疫苗接种融入住院医师规范化培训的教学模式,并逐步建立了具体实施方案.经过3年多的教学实践,取得了良好的应用效果.将疫苗接种融入感染科的教学模式有助于住院医师树立预防为主、医防融合的理念,培养具有预防保健意识及公共卫生能力的新时代医学人才,此教学模式可行有效,值得推广.
目的 对2020年住院医师规范化培训(简称住培)年度业务水平测试的参考情况和成绩等做具体分析,研究住培存在的问题以及下一步措施.方法 组织全国住培基地住院医师参加人机对话考核,对其参考情况、成绩等进行分析.结果 673家培训基地的89384名住院医师参加考核,其中计入统计人数为85557人;标准化后平均分90.01(满分150分),90分以下者占47.84%;东部地区考生平均分明显高于中、西部地区;研究生学历的考生成绩明显高于本科及其他学历考生;该单位住培学员和全日制研究生学员成绩较高,而面向社会化住培学
目的探讨维生素D3(VD3)对高糖(HG)诱导的视网膜血管内皮细胞(hRECs)的作用及其分子机制。方法体外培养hRECs,分为正常浓度(NG)组、高渗组、HG组、HG+阴性对照(NC)组、HG+小干扰RNA靶向的硫氧还蛋白相互作用蛋白(siTXNIP)组、VD3+HG组、VD3+HG+NC组、VD3+HG+硫氧还蛋白相互作用蛋白(TXNIP)组、N-乙酰半胱氨酸(NAC)+HG组。NG组采用含有
教学查房是在短期内获得大量临床相关知识的重要方法,是住院医师规范化培训的重要教学环节.重庆医科大学附属第一医院外科专业培训基地针对不同培养对象,从充分了解学情、分解教学目标、建立分层培养体系、制定培养计划、运用多种教学方法、使用社交媒体平台、进行分类型考核等方面探索如何提高教学查房质量.
目的 为提高儿科住院医师规范化培训(简称住培)的住院病历书写质量.方法 住院医师和带教老师均参加由病历质量专家小组组织的儿科住院病历书写专题活动,建立包括住院医师和教师的微信群,对专项培训前、培训后所有住院医师的病历进行检查审核,包括带教老师初修改、病历质量专家组再修改,按照《江苏省病历书写基本规范》和《住院病历质量评分标准2017年版》记录扣分情况,统计分析活动前后不同组别间的扣分情况.结果 培训前24份病历,培训后120份病历.常见错误类型为格式错误,书写内容简单化,儿科病历书写成人化,极少病历甚至存
目的 探讨翻转课堂与传统教学法对妇产科住院医师岗位胜任力的影响效果对比.方法 选取在妇产科进行住院医师规范化培训的50名学员作为研究对象,采用1:1随机对照的方法,将学员分配A、B两组,每组25人.A组前3个月先接受翻转课堂教学模式的培养,后3个月接受传统教学模式;B组前3个月接受传统教学模式,后3个月接受翻转课堂教学模式的培养.分别在研究开始时、3个月、6个月对学员进行以临床胜任力为基础的教学效果评价.结果 两组在接受翻转课堂教学模式期间,其临床胜任力评估结果明显优于于同期接受传统教学模式的学员,差异具
目的 调查并比较由长学制和非长学制两种途径进入的住院医师规范化培训(简称住培),在骨科培训期间所接受的住院总医师(简称住院总)培训的内容及效果.方法 以2014—2019年间北京大学第三医院的骨科专业全部28名住院总为研究对象,以医院大数据中心的临床全量数据为基础,对每名住院总的工作量进行统计分析.结果(1)长学制(P=0.006)和非长学制(P<0.01)医师的平均每月管床例数,在结束住院总之后的数量与担任住院总之前和担任住院总期间的数量相比明显减少;(2)长学制(P=0.011)和非长学制(P<0.0
以提高全科医师岗位胜任力为导向,浙江大学医学院附属第一医院作为国家首批全科住院医师规范化培训基地,对全科带教、全科医师的轮转方案、亚专长培养等方面,积极地探索与实践,创建了全科门诊带教模式、导航式培养模式和亚专长全科医生培养模式三部曲培养模式,为国内同行提供参考与借鉴.
目的 为提升放射肿瘤学住院医师规范化培训过程中的教学质量,探索启发式教学方法并编写教案实例进行实践.方法 以早期乳腺癌保留乳房术后的辅助放射治疗为主题开展教学查房,在教学准备、编写教案的过程中,以住院医师为中心,以岗位胜任力为导向,设置合理、清晰的教学目标,通过设计一系列启发性问题,引导住院医师思考、表达、互动,从而识别住院医师知识盲点或不足之处,围绕主题、结合病人对相关知识点的思维导图进行梳理以加深记忆、达到既定的教学目标.实践后带教师资对教学活动过程进行反思,请住院医师对教学效果进行评分.结果 实践过
根据《2021年全球癌症统计》报道,结直肠癌(colorectal cancer,CRC)是最常见的胃肠道恶性肿瘤之一,发病率居全球第三位,是癌症相关死亡的第二大原因。据估计,全球新发CRC病例超过193万例,死亡达93.5万人,约占全球新发癌症病例和癌症相关死亡人数的10%[1]。目前,手术切除仍是CRC患者的主要治疗方法。尽管手术提高了CRC患者的生存率,但长期的临床结局仍然不能令人满意。即使接受了根治性切除术,也有相当一部分患者会经历复发或转移。