【摘 要】
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随着现代教育技术的发展,信息化教育已成为当前医学高等教育的必然趋势。文章结合医学专业的教学特点,以"《生理学》第三章血液"为例,将现代教育技术融入到传统教学过程,探索
【机 构】
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锦州医科大学生理学教研室,锦州医科大学生物化学与分子生物学教研室
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018395);锦州医科大学教育教学研究与改革重大项目(ZD2017003)
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随着现代教育技术的发展,信息化教育已成为当前医学高等教育的必然趋势。文章结合医学专业的教学特点,以"《生理学》第三章血液"为例,将现代教育技术融入到传统教学过程,探索基于SPOC与雨课堂的混合式教学模式。实践结果表明大多数学生更喜欢混合式教学,这种以学生为中心的教学模式更大程度地培养学生学习的创新性、主动性和积极性,并增强其自主学习、分析问题、解决问题的能力。从而证明混合式教学是传统教学与现代技术教学相互融合,实现教师、学生及教育资源的完美组合,从而增加教育资源的覆盖率、扩大教育资源的
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