【摘 要】
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作为班主任,一定要把潜能生转化工作视为班级日常管理的重点,树立“天生我才必有用”的观念,相信每个学生都具有发展提高的能力,切实关注潜能生的爱好、兴趣、特长、表现等,
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作为班主任,一定要把潜能生转化工作视为班级日常管理的重点,树立“天生我才必有用”的观念,相信每个学生都具有发展提高的能力,切实关注潜能生的爱好、兴趣、特长、表现等,积极地对待他们,把他们看作是具有独特个性的艺术品原材料,在对他们的转化中坚持精雕细琢,因材施教,挖掘潜能生头脑中的智慧火花,定目标、找出路、求发展,培养他们认真负责、勇于担当、实事求是的奋斗精神,
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