【摘 要】
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新课程改革政策不断深入到各阶段的校园教育当中,尤其是近几年,随着科学技术的不断进步,小学阶段的音乐教学也发生了一系列的教育转变。所谓音乐核心素养,其实指的就是不同的
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新课程改革政策不断深入到各阶段的校园教育当中,尤其是近几年,随着科学技术的不断进步,小学阶段的音乐教学也发生了一系列的教育转变。所谓音乐核心素养,其实指的就是不同的学生对于音乐作品所产生的不同的见解,还有针对自己独特的理解从而进行的音乐表演以及音乐创作能力素养。在核心素养的大背景下,提升小学音乐欣赏教学的质量对于优化小学生的音乐审美能力,提高音乐的表达能力以及音乐方面的创作能力等,起到了一定程度的积极作用。
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