【摘 要】
:
李吉林在平凡中成就伟大,是中国的、世界的最美奋斗者。“教育爱”最美是李吉林成长为教育家的前提,不断求索是李吉林探究教育的实践,伟大情怀让李吉林永远在前进的路上。李
论文部分内容阅读
李吉林在平凡中成就伟大,是中国的、世界的最美奋斗者。“教育爱”最美是李吉林成长为教育家的前提,不断求索是李吉林探究教育的实践,伟大情怀让李吉林永远在前进的路上。李吉林作为终身教育者,也是终身学习者。高度的生命自觉,伟大的教育情怀,让她永远在前进的路上。
其他文献
李吉林老师情境教育的人生给我们带来深刻的启迪:师者之力,拥有师者之心、师者之脑、师者之手,才能具有师者的力量;名师之路,坚持理论与实践双重探索、相互激荡,自然会成长为
企业想要在市场经济环境中体现持续稳定发展的态势,就应当对财会管理做出优化升级,因而在本文中,就主要先对企业财会管理中存在的问题做出分析,即思想落后、人员职业素养不高
一、为什么别人总觉得我古怪李玲(化名),16岁,高二年级学生,家中独生女,性格内向。在学校她感到很压抑,课堂上注意力难以集中,学习成绩下降,觉得学校里总是有很多人说自己古
本文提出了一种在能源互联网背景下的大电网停电检修新思路,具有操作性强、工作效率高等特点。设计了一种涉及输电线路检修时的接地保护工具领域的新装置,实现了大电网输电线
激烈的市场竞争,促使企业应加强对自身的成本管理,在提升企业核心竞争能力的同时,也促进企业经济效率得到应有的提高。基于此,本文通过对煤矿企业的生产成本特征,以及对其进
在这个高速发展、瞬息万变、风险并存的现代社会里,金融行业作为一国经济发展的血脉,发挥着为经济服务融通资金的基本功能,在经济发展的过程中扮演着十分重要的作用。在中国
【关键词】事故处理;主体责任;心理辅导 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2020)55-0068-01 学生在校园发生意外伤害,班主任应该首先明确事故的责任主体,然后迅速、果断地进行处理。 对于没有明确责任主体的意外伤害事故,班主任应第一时间采取紧急措施,保护好学生,保护好现场。同时,按学生伤害程度立即进行现场紧急处置,视情况拨打120急救电话或
精益生产模式的应用使得企业的生产操作方式发生了根本性变化,然而传统会计体系是基于企业原有生产运营模式建立,已不能满足精益生产发展与应用的需要。本文拟从适应精益生产
【关键词】校园意外伤害事故;安全教育;处理程序 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2020)55-0067-02 校园意外伤害事故是学生在校期间发生的身体伤害事件。校园意外伤害事故根据引发事故的原因可分为学生之间互动引发的伤害、体育教学及竞技性活动引发的伤害、学校场地及设施引发的伤害、学生自身原因引发的伤害等。其中,学生之间互动引发的伤害事故存在归责
目的探讨出血风险评估在化疗所致血小板减少症患者出血护理中的应用效果。方法以我院2012年2月~2014年12月就诊的80例化疗所致血小板减少症患者为研究对象,随机双盲法将其分