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【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-00-02
时光易逝，岁月如梭，步入教师行业已有八年之久。回想自己的教师生涯，可谓“酸、甜、苦、辣、咸”五味俱全。今年是我来五里牌小学的第三个年头，与学生之间的回忆也是数不胜数。今天我想与大家分享一下做教师的“甜”。
“周老师，您不会走了吧？”这是我班班长杨同学中午放学时在教室的楼道口问我的。我先是一愣，接着便问：“怎么呢？”杨同学略带害羞地答到：“毕竟相处有两周了，如果您走，我会有点舍不得！”听了这话，我感觉有股暖流涌入我的心田。简单的几句对话，却让我深深地感觉到短短的两周时间，我已融入了孩子们的学习和生活。其实，我自己觉得与孩子有种与生俱来的亲密感，一直以来都特别喜欢小孩子。觉得和他们在一起，自己都年轻了不少。在我的课堂里，我喜欢的并不是学生中规中矩地坐在那里听，老师说一不二，把老师的话当成“权威”、“圣旨”，这样的学习过于死板，不善于开发孩子们的想象力与创造力。我一直认为“亲其师，才能信其道”。因此，为了给孩子们营造一个轻松愉快的学习氛围，课堂上的我一般都是面带微笑，很少对他们板着脸或发脾气。我希望孩子们能在我的课堂里大胆地发表自己的观点，大胆质疑，勇于提问，把学习当成快乐的事而不是一项硬性的任务去完成。所以，大家一般都还蛮喜欢上我的课。
也许你会问，“你们班就没有差生吗？”如果单从成绩方面来看，我班可谓是“藏龙卧虎”。几分十几分的同学多得可以让你吐血;性格偏激得可以让你每晚夜不能寐。但幸好，我每天都带着欣赏的眼光看待孩子们，我善于发现每个孩子的优点，包容他们的过失。因为，我觉得教师应该拥有两样宝贵的东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯;一扇长开的窗――接纳之窗。所以我与孩子们相处算是比较融洽的，大部分孩子下课都喜欢找我聊天或谈心。但由于各方面原因，特别是家庭原因（单亲孩子比较多），孩子们的个性都比较要强，所以他们之间经常会有一些小摩擦。小铭和小刚的表现得最为甚之，吃不得半点亏。
记得有一次，小铭同学哭丧着脸对我说：“老师，我不想坐那里了，因为每次下课出去，小刚同学都会打我！”看着他那委屈的样子，我把小刚同学喊了出来，问明原因。小刚说：“因为他每次出去，衣服都会弄到我的桌子，有时都把我桌上的东西弄掉了。”就在他俩你一言，我一语闹得不可开交的时候，我把他俩喊到教室，想就此机会给喜欢计较鸡毛蒜皮小事的同学上一堂教育课。我跟他们讲了老爸的故事。老爸是我的偶像。他个子不高，已是花甲之年，一生经历了许多波折，但他一直以善良之意、宽容之心待他人。老爸一生以“吃亏是福”作为人生信条。他总是教育我和弟弟，人生不要计较太多，那样会很累，当你在外面吃了亏，也不要太过抱怨，因为至少说明你还拥有，拥有让别人占你便宜的资本……同学们个个听得津津有味，坐在前排的小轩同学说：“老师，我现在又多了一个爱好，那就是――听你讲故事。”面对同学之间的矛盾，我第一反应并不是凶巴巴地批评，而是语重心长地与他们讲些道理。因为我相信：诚挚的心灵是孩子情感的钥匙，感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤，所以孩子们慢慢地也变得乖巧懂事了许多，同学之间的矛盾也越来越少了。
班上还有一个号称“霸气女郎”的女孩。听同学们说班上的人都怕她，连班干部都不敢惹她，不然就会被所有人孤立。刚开始我还有点不相信，后来有一次纪律委员和我说，他想辞职，问明原因，得知因记了小柔的名字，所有的人都不和他玩了。听到这里，我真得找机会会一会她了。记得那是一次体育课，我和体育老师商量了，把小柔单独留了下来。首先问她老师单独留你下来，知道原因吗？她摇了摇头。我接着说，最近有没有在班上惹事，她说没有。我直接对她说，和小轩是怎么回事？她答“谁让他惹我的！”我说“难道你做错了事班干部都不能管吗？”她怒气冲冲地说“我的事不要他管！”听到这里，我其实是有点生气的，我直接对她说“在家里，爸爸没有教你要尊重别人的吗？和老师说话这么没礼貌！”她对我吼道“我爸从来没有教过我！”其实到这里，我能猜出個大概了。接着问道，“妈妈在家吗？”她伤心地回答“我没有妈妈！”说到这里我彻底明白了，这孩子是因为缺少父母的爱才这样的。我心中的不爽也顿时烟消云散。我关爱地对她说“孩子，老师知道你心里有很多的怨，渴望得到应有的爱。父母分开也是因为他俩在一起不幸福了，作为子女不就是希望父母能幸福吗？更何况他们对你的爱又没有减少，只是换了一种方式！有些事情你现在还小，不明白，但老师希望你能好好学习，好好生活，积极乐观地面对人生中的挫折……”说着说着，她做了一件令我震惊的事。她向我深深地鞠了一躬，并说“老师，对不起，我知道错了！”此时的我，有些不知所措，我知道这时语言已显得有些无力，我走过去，给了她一个大大的拥抱，我俩的眼眶都有些湿润。此刻的她，就像一个在森林里迷失方向的孩子，突然找到了自己的妈妈，委屈而又幸福！……那次谈话之后，这孩子变得懂事了很多，和同学相处也多了一份融洽，我很欣慰！
去年快期末的时候，现任班长小宜同学对我说：“老师，我觉得您和其他老师不一样！”我反问道：“哪里不一样？”她笑着说：“因为您上课总是让我们很轻松，其他老师很严肃;你总是和我们讲道理，而不是用棍子！”孩子，老师感谢你对我课堂的认可，能看到你们健康快乐成长，是老师最大的幸福！
最后，我想送给我的孩子们几句话：
愿你们有好运气，愿你们被很多人疼爱，愿你们在尘世中学会宽容，愿你们每天都可以睡到自然醒，愿你们一生一世健康快乐！
时光易逝，岁月如梭，步入教师行业已有八年之久。回想自己的教师生涯，可谓“酸、甜、苦、辣、咸”五味俱全。今年是我来五里牌小学的第三个年头，与学生之间的回忆也是数不胜数。今天我想与大家分享一下做教师的“甜”。
“周老师，您不会走了吧？”这是我班班长杨同学中午放学时在教室的楼道口问我的。我先是一愣，接着便问：“怎么呢？”杨同学略带害羞地答到：“毕竟相处有两周了，如果您走，我会有点舍不得！”听了这话，我感觉有股暖流涌入我的心田。简单的几句对话，却让我深深地感觉到短短的两周时间，我已融入了孩子们的学习和生活。其实，我自己觉得与孩子有种与生俱来的亲密感，一直以来都特别喜欢小孩子。觉得和他们在一起，自己都年轻了不少。在我的课堂里，我喜欢的并不是学生中规中矩地坐在那里听，老师说一不二，把老师的话当成“权威”、“圣旨”，这样的学习过于死板，不善于开发孩子们的想象力与创造力。我一直认为“亲其师，才能信其道”。因此，为了给孩子们营造一个轻松愉快的学习氛围，课堂上的我一般都是面带微笑，很少对他们板着脸或发脾气。我希望孩子们能在我的课堂里大胆地发表自己的观点，大胆质疑，勇于提问，把学习当成快乐的事而不是一项硬性的任务去完成。所以，大家一般都还蛮喜欢上我的课。
也许你会问，“你们班就没有差生吗？”如果单从成绩方面来看，我班可谓是“藏龙卧虎”。几分十几分的同学多得可以让你吐血;性格偏激得可以让你每晚夜不能寐。但幸好，我每天都带着欣赏的眼光看待孩子们，我善于发现每个孩子的优点，包容他们的过失。因为，我觉得教师应该拥有两样宝贵的东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯;一扇长开的窗――接纳之窗。所以我与孩子们相处算是比较融洽的，大部分孩子下课都喜欢找我聊天或谈心。但由于各方面原因，特别是家庭原因（单亲孩子比较多），孩子们的个性都比较要强，所以他们之间经常会有一些小摩擦。小铭和小刚的表现得最为甚之，吃不得半点亏。
记得有一次，小铭同学哭丧着脸对我说：“老师，我不想坐那里了，因为每次下课出去，小刚同学都会打我！”看着他那委屈的样子，我把小刚同学喊了出来，问明原因。小刚说：“因为他每次出去，衣服都会弄到我的桌子，有时都把我桌上的东西弄掉了。”就在他俩你一言，我一语闹得不可开交的时候，我把他俩喊到教室，想就此机会给喜欢计较鸡毛蒜皮小事的同学上一堂教育课。我跟他们讲了老爸的故事。老爸是我的偶像。他个子不高，已是花甲之年，一生经历了许多波折，但他一直以善良之意、宽容之心待他人。老爸一生以“吃亏是福”作为人生信条。他总是教育我和弟弟，人生不要计较太多，那样会很累，当你在外面吃了亏，也不要太过抱怨，因为至少说明你还拥有，拥有让别人占你便宜的资本……同学们个个听得津津有味，坐在前排的小轩同学说：“老师，我现在又多了一个爱好，那就是――听你讲故事。”面对同学之间的矛盾，我第一反应并不是凶巴巴地批评，而是语重心长地与他们讲些道理。因为我相信：诚挚的心灵是孩子情感的钥匙，感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤，所以孩子们慢慢地也变得乖巧懂事了许多，同学之间的矛盾也越来越少了。
班上还有一个号称“霸气女郎”的女孩。听同学们说班上的人都怕她，连班干部都不敢惹她，不然就会被所有人孤立。刚开始我还有点不相信，后来有一次纪律委员和我说，他想辞职，问明原因，得知因记了小柔的名字，所有的人都不和他玩了。听到这里，我真得找机会会一会她了。记得那是一次体育课，我和体育老师商量了，把小柔单独留了下来。首先问她老师单独留你下来，知道原因吗？她摇了摇头。我接着说，最近有没有在班上惹事，她说没有。我直接对她说，和小轩是怎么回事？她答“谁让他惹我的！”我说“难道你做错了事班干部都不能管吗？”她怒气冲冲地说“我的事不要他管！”听到这里，我其实是有点生气的，我直接对她说“在家里，爸爸没有教你要尊重别人的吗？和老师说话这么没礼貌！”她对我吼道“我爸从来没有教过我！”其实到这里，我能猜出個大概了。接着问道，“妈妈在家吗？”她伤心地回答“我没有妈妈！”说到这里我彻底明白了，这孩子是因为缺少父母的爱才这样的。我心中的不爽也顿时烟消云散。我关爱地对她说“孩子，老师知道你心里有很多的怨，渴望得到应有的爱。父母分开也是因为他俩在一起不幸福了，作为子女不就是希望父母能幸福吗？更何况他们对你的爱又没有减少，只是换了一种方式！有些事情你现在还小，不明白，但老师希望你能好好学习，好好生活，积极乐观地面对人生中的挫折……”说着说着，她做了一件令我震惊的事。她向我深深地鞠了一躬，并说“老师，对不起，我知道错了！”此时的我，有些不知所措，我知道这时语言已显得有些无力，我走过去，给了她一个大大的拥抱，我俩的眼眶都有些湿润。此刻的她，就像一个在森林里迷失方向的孩子，突然找到了自己的妈妈，委屈而又幸福！……那次谈话之后，这孩子变得懂事了很多，和同学相处也多了一份融洽，我很欣慰！
去年快期末的时候，现任班长小宜同学对我说：“老师，我觉得您和其他老师不一样！”我反问道：“哪里不一样？”她笑着说：“因为您上课总是让我们很轻松，其他老师很严肃;你总是和我们讲道理，而不是用棍子！”孩子，老师感谢你对我课堂的认可，能看到你们健康快乐成长，是老师最大的幸福！
最后，我想送给我的孩子们几句话：
愿你们有好运气，愿你们被很多人疼爱，愿你们在尘世中学会宽容，愿你们每天都可以睡到自然醒，愿你们一生一世健康快乐！