【摘 要】
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摘 要： 炭疽病和疫病是漫水河百合的主要病害。通过多种农药分别对漫水河百合炭疽病和疫病进行田间防控试验研究。结果表明：25% 咪鲜胺乳油1 500倍液防控炭疽病效果最好，平均防效为93.33%，72.2% 霜霉威盐酸盐水剂1 500倍液防控疫病效果最好，平均防效为90.21%，二者百合产量、产值和优等品率与对照及其他处理均存在极显著差异，可以在百合生产上大面积推广使用。 关键词： 百合； 炭疽病
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摘 要： 炭疽病和疫病是漫水河百合的主要病害。通过多种农药分别对漫水河百合炭疽病和疫病进行田间防控试验研究。结果表明：25% 咪鲜胺乳油1 500倍液防控炭疽病效果最好，平均防效为93.33%，72.2% 霜霉威盐酸盐水剂1 500倍液防控疫病效果最好，平均防效为90.21%，二者百合产量、产值和优等品率与对照及其他处理均存在极显著差异，可以在百合生产上大面积推广使用。
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2.2 不同处理对百合产量、产值的影响
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其他文献
摘 要： 以蜜枚西瓜二倍体、三倍体、四倍体作为实验材料，通过透射电镜观察不同倍性的西瓜幼苗叶片超微结构的差异，结果表明，与二倍体相比，三倍体和四倍体西瓜的叶片内，维管束组织较强，细胞较大，单个细胞内的叶绿体、线粒体、基粒以及基粒片层数增加，细胞活性增强，表现出基因的剂量效应和多倍体的抗性优势。 关键词： 西瓜； 倍性； 超微结构
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高考的指导思想是：“考查知识的同时，注重考查能力，试题在知识范围和能力层次上覆盖面要广，分布面和教学大纲基本一致，并突出重点。”重点是各学科的基础。从2004年开始，《考试说明》中又明确了对情感的考查，即态度、情绪、心理素质、意志品质的考查。 本文为全文原貌
【摘 要】 班主任工作是学校进行教学活动的重要内容，同时也是一所学校教学质量和工作质量的缩影。因此，如何做好小学低年级班主任管理工作，提升班主任工作科学性是众多教师需要思考的。本文从“培养学生集体意识”“培养学生行为习惯”“完善班级公约”三个方面展开讨论，希望能够对科学管理班级有所帮助。 【关键词】 小学低年级;班主任工作;科学性 一、在教师榜样作用中，推动学生树立集体意识 当下的小学生在父
基金项目：国家自然科学基金重点项目“国家自主创新体系国际化理论与政策研究”（项目编号：71033001）；人力资源和社会保障部科技项目“中国博士后科学基金资助绩效评估体系设计及实证研究”。 作者简介：宋赛赛（１９８８－），女，硕士研究生，研容方向：科技评价与创新管理。信息计量学研究与应用 〔摘要〕本文介绍了德国洪堡基金和中国博士后科学基金的资助现状，基于Web of Science数据库，对2
首先在这儿想和大家分享一幅漫画。瞧，这棵苹果树下正站着一头“意志坚定”的牛，说它“意志坚定”是因为它已被树上的苹果砸中了100多次，此时在另一棵树下的牛顿，仅被苹果砸中一次，了不起的科学发现——“万有引力”就在他的脑海中诞生了，真是太有才了！虽说这只是一个笑话，但从中至少可以发现一点——“猜想”是多么神奇呀！可以说它与科学素养的培养有着密不可分的关系。难怪亲历此事的著名科学家牛顿有句名言：“没有大
摘 要：文章以探究平面镜成像的特点为例，介绍了把探究活动提前到学生阅读教材之前的教学策略，让学生获得科学探究的“真”体验，提升其探究水平。 关键词：弱教材；探究；平面镜；实验 “弱”教材探究，就是通过对教材的深度开发，把探究活动提前到学生阅读教材之前，让学生在没有教材暗示和引领的前提下，开展探究性学习。获得科学探究的“真”体验，提升学生的探究水平。在探究活动结束后，运用适当的问题引领学生，结合
陕西省渭南市临渭区官路镇近几年推广的哈密瓜轮作秋延辣椒栽培模式引起了陕西省内外的关注。该模式产品品质好，经济效益高，667 m2效益在9 000～10 000元，极大地鼓舞了当地瓜菜生产者的积极性。渭南市农业科学研究所组织人员对哈密瓜——秋延辣椒的栽培特点、技术要点进行了调研总结，以供生产者借鉴参考。 1 早春哈密瓜生产情况
笔者在一次教学长方体和正方体的体积计算时，让学生做教科书上的一道思考题：一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来增加56平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？结果全班学生出现了以下三种表现：只有少数学生在集中精力，认真思考，期望得出正确答案；有部分学生虽然在思考，但漫不经心，根本不想得出结果；还有的学生根本没有思考，只是在等待老师的讲解。 课后，在与其他老师的交流中，
〔摘 要〕学术引征服务是现代图书馆最重要的读者服务活动之一，它依据读者的引征需求开展工作，针对性地强，因而深受读者欢迎。这项服务目前的发展趋势是怎么样的？在服务时间、服务对象、服务项目、服务方式，以及读者负担等方面有什么特点？针对学术引征服务的这些常见问题，开展相应的实证研究，找出较为普遍的规律，对图书馆读者服务的健康发展，具有非常重要的意义。 〔关键词〕读者服务；学术引征；实证研究 ＤＯＩ：