【摘 要】
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在小学低年级的数学教学中,口算是一种较为基础的计算方式,是学生数学知识认知下快速反应的直观表现。而在教 学过程中需要对学生口算兴趣进行培养,使其在口算中获得愉悦的体
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在小学低年级的数学教学中,口算是一种较为基础的计算方式,是学生数学知识认知下快速反应的直观表现。而在教 学过程中需要对学生口算兴趣进行培养,使其在口算中获得愉悦的体会,能够积极参与口算练习,建立个性化的数学计算理解, 促进运算能力和逻辑思维能力的提升。培养方法上要注重低年级小学生的数学学习状态,抓住口算开展中行为和感受的引导,从 而让口算变成一个快乐的数学活动,让兴趣带动意识和行为的主动参与。
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