【摘 要】
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在新课改背景下，如何提高高中地理教学的有效性，成了地理教育者都非常关注的问题。而在有效教学之中，学生积极参与课n堂学习，主动与老师互动是非常关键的因素，这就表明了传统地理教学模式的不适宜性，老师只有转变过去的教学理念和教学模式，加强对n有效教学策略的探索与实践运用，才可以构建有效教学体系，真正提高地理课堂教学的有效性。
【机 构】
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江西省宜春市第十中学 江西宜春 336000
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在新课改背景下，如何提高高中地理教学的有效性，成了地理教育者都非常关注的问题。而在有效教学之中，学生积极参与课n堂学习，主动与老师互动是非常关键的因素，这就表明了传统地理教学模式的不适宜性，老师只有转变过去的教学理念和教学模式，加强对n有效教学策略的探索与实践运用，才可以构建有效教学体系，真正提高地理课堂教学的有效性。
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