小学生良好英语学习习惯的培养

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldc6213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要培养学生良好的学习习惯,首先教师和家长要引导学生辩清是非.由于学生年龄小,往往分不清习惯的好坏.因此,教师和家长,要经常引导学生分清哪些是好习惯,哪些是不良习惯,懂得该做什么,不该做什么,引导学生丢掉学习上的依赖思想,养成自主学习和自我评价的好习惯.
其他文献
1、课堂教学要体现“学生为主体,教师为主导,知识为主干,能力为主线,思维为主攻”;2、教学有法,但教无定法,只有适合学生学情的方法才是最佳的教学方法;3、“为学生的幸福人生奠基,对
随着我国教育事业的不断快速发展,现在数学思想方法在初中数学教学之中也就显得越来越重要,以“问题解决”为宗旨的初中数学教学因此也就受到了人们广泛的关注。因此,研究初中数
四阶段教学法是经典的程序化技能培训方法,以示范—模仿为核心,由准备、教师示范、学生模仿、练习总结四个阶段组成。本文依据四阶段教学法的特点,结合极限配合与技术测量基
由于多种原因,青少年学生中的心理问题日益突出,已经严重影响了他们的健康成长,本文简要论述了中学生普遍存在的心理问题和应对方式。
为了满足市场人才的需求,学校教育从内容到方法都在不断探索中寻求新的进步。德育教学是初中教学的重要组成部分,是学生综合素质得意提升的关键,也是近几年素质教育的重要手段。
随着素质教育的推进和新课标的改革,传统的地理教学方法已经不再适合综合型人才培养的需要。以图导学的课堂教学方法为当下众多中学教师所纷纷采纳。本文将在论述以图导学在初
伴随教育的深入改革,学校与家庭成为学生教育的两大决定性因素。双方合作有助于学生全面的成长和发展,有利于学生的身心健康。将家庭与学校的教育进行有效的结合,提高中学生思想
小学语文教学大纲在作文教学部分指出:教师应当利用各种机会,调动学生的积极性,发挥学生的潜力,要达到这个目标,实之不易,需要经过整个小学阶段日积月累的培养、引导--由不知到知;由
夸张手法适应小学生的年龄特点,同时也符合新的教育理念在小学英语教学的各个阶段,适当运用夸张手法都会起到激发学习兴趣,提高学习效果的作用.这种方法容易操作,使用范围广,
教师心理健康研究目前已成为我国教育界研究的一个重要课题,它是学校心理健康教育的重要组成部分,也是教师心理素质的一个重要反映和评价指标。焦虑性的教师对学生身心造成的危