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课程建设是专业建设的核心,高职教育的课程体系主要由基本素质与能力课程、职业能力课程和社会实践构成,本文借鉴新加坡南洋理工学院项目教学的成功经验,对我国高职教育课程改革过程中出现的一些问题提出相应的解决方法,为我国高职教育的发展,特别是项目课程的改革在实践层面提供理论依据。
有关我国高职教育课程改革若干问题的思考——新加坡南洋理工学院“项目教学”的启示
【摘 要】
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课程建设是专业建设的核心,高职教育的课程体系主要由基本素质与能力课程、职业能力课程和社会实践构成,本文借鉴新加坡南洋理工学院项目教学的成功经验,对我国高职教育课程
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年21期
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