友善:冬日里的暖阳

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwertyuiopgfdsa
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  【关键词】暖言;友善;界限
  【中图分类号】G444
其他文献
【关键词】生涯辅导;兴趣;匹配  【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2018)72-0072-03  【作者简介】冷含君,南京师范大学附属中学(南京,210003)教师,高级教师。  【设计理念】  高中生正处于生涯发展的探索期,对“我要做什么”等问题充满好奇和困惑,教师应引导启发他们的生涯规划意识,培养其生涯发展能力。  兴趣指的是个体对不同类型的活动、工
1982年4月14日下午,王震住所党支部召开会议,参加者除王震本人外,还有他的夫人王季青和秘书、警卫参谋、管理员、司机等。王震谈了六点意见,其中第四点是:“请同志们注意,我打过仗,工作过的地方多,老部下多,来找我的人也多。见见他们,这也是我联系群众、了解民情的一个途径。希望警卫和其他工作人员对他们,特别是老区、贫困地区来的同志要有阶级感情,要热情一点、客气一点。老区人民为新中国的建立作出过很大牺牲
【关键词】小学四年级;害羞;克服方法  【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2018)32-0065-03  【作者简介】顾琴华,江苏省吴江实验小学(江苏苏州,215200)心理健康教师,一级教师。  【设计理念】  害羞是人的一种情感,每个人或多或少都会有,但害羞不可过度,否则会影响自己的生活,阻碍人际交往和才能的发挥。在小学阶段,害羞是比较常见的一种现象。
编者按:近年来,江苏省连云港市苍梧小学高度重视学生心理健康教育,将心理健康教育作为素质教育的重要抓手,围绕“普爱尚美”的办学理念,不断探索关注学生心灵成长的心理健康教育之路,积极推进全员心育,开发心理健康教育体验课程,携手家长及社会资源,共同办有温度的教育。2018年,学校获评江苏省中小学心理健康教育特色学校。  【摘 要】江苏省连云港市苍梧小学秉承“普爱尚美”的办学理念,从“积极推进全员心育”到
抗美援朝战争期间,经过五次战役,中朝部队将美李伪军赶到三八线,迫使其在板门店进行停战谈判。  美国和南朝鲜李承晚军事集团,为在谈判桌上向我方讨价还价,于1952年10月14日在三八线中段铁原、金化之间的上甘岭地区,以美七师和南朝鲜李承晚军事集团的伪二师为主力,在美军飞机大炮的支援下,向我第十五军四十五师一三三团三营阵地上甘岭两侧的五九七点九和五三七点七高地发起总攻,揭开了上甘岭战役的序幕。  上甘
【关键词】心理核心素养;自我监控;班会设计  【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2019)40-0072-03  【设计理念】   自我监控是初中生的重要心理核心素养之一,初中生自我监控的一个突出问题是对手机的自我监控。在教育教学工作中,笔者屡屡发现学生因不合理使用手机而出现学习成绩下降、人际交往能力减弱、亲情缺失等现象。处理好手机和学习的关系,促进自我监
2012年5月,普京就任俄罗斯新一届总统。20世纪90年代以来,选举已成为取得俄罗斯政治权力的法定途径。新一届俄罗斯总统大选的特征是,民众参与情绪较为低迷,政权的支持派和反对派泾渭分明,反对派运动有可能对现行政权构成威胁,但未必能成为颠覆现政权的决定力量。这些情况表明,俄罗斯需要一个新普京来应对当前的挑战。  俄罗斯反对派运动  2012年5月7日,普京成为苏联解体以来俄罗斯第一位任期不是4年、而
1932年秋天,红四方面军被迫撤离了鄂豫皖苏区,开始了西行转战,经“枣阳新集之战”“漫川关突围”,越秦岭,走汉中,渡汉水,翻越风雪大巴山,行程3000里,于当年12月进入大巴山。  这时恰逢四川军阀之间为争夺地盘混战正酣,红四方面军抓住这个有利时机,进据通、南、巴,开辟川陕根据地。通南巴是四川军阀田颂尧的地盘,他在蒋介石的支持下,纠集六万兵力,对红军进行三路围攻。红四方面军根据大巴山的地理特点,制
【关键词】人际交往;萨提亚模式;沟通模式;一致性表达  【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2017)72-0024-03  【作者简介】夏春娣,江苏省镇江崇实女子中学(江苏镇江,212004)党委副书记,高级教师。  设计意图:  进入中学阶段,学生在情感方面呈现出新的特点,情感内容不断丰富,情感的两极性非常明显,不稳定且易冲动,而且其波动很容易受人际关系的
学习,对于很多人来说是成长过程中一个必须面对的难题。在咨询过程中,经常会遇到这样的学生,他们在学习上花了大量的时间,非常努力,却效果平平。我们常常能从他们的叙述中听到这样的信息:“为什么我这么努力了,成绩还是没有起色,考试还是考不好?而同桌没有我这么努力,甚至都不怎么学习,成绩却比我好。”慢慢地,他们开始自我否定,越来越不相信自己,逐渐将关注点更多地放在与他人的比较中。他们盲目地寻找各种学习方法,