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摘 要：高校学生党支部是党在高校的最基层组织，搞好这一组织的建设是增强党组织在高校的凝聚力和战斗力，使高等教育沿着正确的方向科学发展的根本保证。创建高校实践型学生党支部，可进一步发挥实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，丰富高校学生党支部工作内容和形式，发挥浙江农林大学的专业特色和学科优势，服务欠发达地区经济社会发展，服务“三农”，引导广大青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献。
关键词：实践型；学生党支部；基层党建
中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）18-0148-02
“高校学生党支部是党在高校的最基层组织，搞好这一组织的建设是增强党组织在高校的凝聚力和战斗力，使高等教育沿着正确的方向科学发展的根本保证。随着高等教育大众化的发展，学生人数和大学生党员人数大幅增加，给高校学生党支部建设带来了新的困难和挑战。”[1]当前高校学生党支部重党员发展，轻党员教育，支部活动内容单一、枯燥、乏味，在高校中没有发挥应有的作用；高校学生党员的先锋模范作用也没有得到有效发挥。创建高校实践型学生党支部，可丰富高校基层党支部的活动载体，有效服务学校广大师生，服务基层、服务三农。实践作为学生成长成才的第二、第三课堂，在服务学生成长成才、提高学校人才培养质量中起着至关重要的作用。浙江农林大学高度重视学生第二、第三课堂建设，尤其在发挥学生党员在实践中的作用方面更是做了一定的探索，笔者所在的环境与资源学院通过“我为同学站岗”学生党员“设岗·定责·述职”活动、党员百日服务活动、学生党员公寓工作站、大学生“三下乡”暑期社会实践等载体，在创建高校实践型学生党支部方面做了有益的探索。
一、创建高校实践型学生党支部的重要意义
（一）创建高校实践型学生党支部是丰富高校基层党建工作载体的需要
由于高校本科学生党支部党员人数较少，学生党员支部工作能力欠缺等问题，学生党支部书记一般由辅导员、总支（党委）副书记兼任，但由于他们日常工作任务繁重，很难将精力用在学生党支部建设上。再加上高校学生党员入党时间较短，党的理论知识掌握不够扎实，支部建设经验不足，造成高校基层党建工作内容比较单调、形式比较单一。创建高校实践型学生党支部可以丰富高校基层党建工作活动载体，调动广大学生党员的积极性。通过一定的实践活动，丰富了高校党建的内容和形式，丰富了基层党组织生活，使学生达到学习理论、提升党性修养和综合素质的目的。
（二）创建高校实践型学生党支部是有效发挥学生党员先锋模范作用的需要
高校学生党建工作普遍存在重党员发展，轻党员教育；重入党前教育，轻入党后教育等问题，党员在入党之后的积极性下降，除了一些基本的理论学习、组织生活以外，党员的先锋模范作用没有得到有效的发挥；很多党员入党后比较懒散，相比入党积极分子阶段，预备期内表现一般，积极性、主动性明显下降；虽然说预备期内要严格考核，一般没什么大的问题，都会按期转正。转正后很多学生更难得到约束，尤其是一些研究生，入学就是正式党员，他们很多来自不同的高校，发展党员质量参差不齐，党员在研究生中的先锋模范作用更是没有发挥。创建高校实践型学生党支部，通过一些实践活动载体，充分发挥学生党员的专业优势，调动广大学生党员参与的积极性，我院环境工程学生党支部党员在浙江农林大学生态文化节中，承担了校园空气质量监测、校园噪声监测、小区住户室内甲醛监测等活动，得到了校内外的一致好评。
（三）创建高校实践型学生党支部是顺利开展高校党员发展工作的需要
高校党员发展，虽然对学生思想、学习、工作、生活等方面都进行了有效的考察，但我们在工作中发现，学生干部因为有足够的锻炼平台，一般加入党组织较早，也有部分同学虽然学习成绩较好，但缺乏锻炼机会，社会工作经验比较欠缺，入党较晚或不能加入党组织。创建高校实践型学生党支部，为高校入党积极分子搭建了一定的实践平台，可以有效考察入党积极分子在工作、实践中的表现。给入党积极分子表现自我的机会，是考察入党积极分子的重要途径，是发展党员的重要参照。
二、浙江农林大学环境与资源学院在创建实践型学生党支部方面做出的有益探索
一直以来，高校学生党支部多以年级或班级划分，这属于横向划分。然而横向划分已经满足不了学生党员发展的现状。当前，高校新生党员数量很少，而且分布比例和结构都不均衡，对于这种情况，我院党总支因地制宜，2011年10月进行了基层党支部换届，做纵向划分，即按照专业来划分党支部。这样，每个党支部内部都有“老”“中”“青”三代，通过以老带新，把高年级党员好的工作经验和传统向低年级新生传递，节约培训时间和费用，有利于党支部工作的开展[2]。支部建立在专业上，为创建实践型学生党支部奠定了良好的基础。各支部充分发挥专业优势，服务广大同学，服务基层，服务三农。
（一）积极响应学院党总支号召，开展特色党建活动
为进一步加强对我院大学生党员的教育和管理，充分发挥他们在思想、学习、生活、工作和校园文化建设中的先锋模范作用。推动我院学生党建工作的不断发展，我院开展了一系列党建特色活动。开展“我为同学站岗”—— 学生党员“设岗·定责·述职”活动，按照“围绕中心，服务大局”、“按需设岗，因事设岗”、“以人为本，因人设岗”、“以岗定责，强化考核”的原则，设立了政策宣传岗、学习互助岗、文明监督岗、志愿服务岗、宿舍文明岗，所有党员、预备党员、入党积极分子全部参加，充分发挥了党员的先锋模范作用，促进学生党员成长成才、全面发展。同时为积极响应学校建设生态文明寝室的号召，我院在学生公寓内建立学生公寓党员工作站，站长一般由学生支部内优秀的正式党员担任，全面发挥学生党员在学生公寓内的先锋模范作用。全面考察入党积极分子在寝室内的表现，是发展党员的重要依据。各学生党支部通过开展寝室卫生检查、互查、卫生整改等活动形式，在寝室文明建设中起到了关键的作用。同时，在学生党员百日服务活动中，开展“我是党员·我光荣”佩戴党徽仪式，“重温入党誓词，做优秀共产党员”教育活动，“我是党员· 我做模范”学生党员寝室、床铺授牌活动，这些活动的开展使每位学生党员进一步提高自身素质，增强了全心全意为人民服务的意识和诚心诚意为社会服务的观念。 （二）积极发挥专业优势，为学院特色文化活动服务
我院积极发挥专业优势，孕育了一系列特色文化品牌活动。在活动的开展中，我院各学生党支部起到了很好的战斗堡垒作用。在我院特色活动生态文化节中，各学生党支部充分发挥专业优势，成立了校园“东湖水质监测小分队”、“土壤检测小分队”、“植物固碳监测小分队”、“空气质量监测小分队”、“噪声监测小分队”、“室内空气质量监测小分队”。各小分队开展了校园东湖水质监测、土壤检测、空气质量监测等的基础上，形成了校园质量检测报告，对校园环境建设起到了很好的借鉴作用。同时我院环境工程学生党支部深入校周边小区住户家中，开展了室内空气质量监测，得到了大家的一致好评。
（三）积极发挥专业优势，开展大学生暑期社会实践
为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，充分发挥我院的专业特色和学科优势，服务欠发达地区经济社会发展，服务“三农”，学院开展了丰富多彩的社会实践活动，引导广大青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献。学院各学生党支部结合自身特色和优势，充分发挥学生党员的先锋模范作用，围绕服务浙江地方经济社会发展的目标，依托我院农林类专业特色，近年来成立了“生态你我他 水质监测”景区水质监测服务团、“土壤卫士 环保先锋”暑期社会实践团、“景区碳足迹”暑期社会实践团等近200支暑期社会实践团，奔赴全省、全国各地，有效服务基层、服务三农，受到了200余家媒体的报道和广泛赞誉。学院土壤检测、水质监测实践团连续四年获省级优秀团队荣誉称号，连续五年获社会实践组织奖、宣传报道先进单位。这一切都离不开广大学生党支部的不断努力和辛勤拼搏，同时在社会实践中，学生党员充分做到了理论和实践的结合，实现了受教育、做贡献、长才干。学生党员的先锋模范作用，也带领广大同学积极融入社会实践，不断向党组织靠拢。
作为高校基层党建组织，高校学生党支部在学校工作中发挥着举足轻重的作用。高校实践型学生党支部的建立，可以有效发挥学生党员的先锋模范作用、服务广大学生成长成才、提高人才培养质量，发挥学生专业优势，有效地实现专业服务和党建的结合。我校环境与资源学院在高校实践型党支部建设的探索，取得了丰硕的成果，对我校其他学院以及其他高校也具有一定的借鉴意义。我院将进一步拓宽实践型学生党支部平台，丰富党支部活动载体、形式和内容，更加充分地发挥高校基层党组织在高校中的作用，进一步发挥实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，延伸高校党建工作辐射范围，为地方农村经济、社会的发展做出更多的贡献。
参考文献：
[1]汪斌.加强高校学生党支部建设的实践与探索[J].教育教学论坛，2012，（11）.
[2]王辉，赵丽娜，姜铭奎. 新形势下大学生党建方法创新探析[J].学校党建与思想教育，2012，（3）.
[3]刘琳.高等学校学生党支部建设途径探析[J].河北联合大学学报：医学版，2012，14（4）.
[4]张艳萍.高校基层学生党建工作创新模式探析——立足北京某高校基层学生党建的实践与思考[J].黑龙江教育：高教研究与评估，2012，（6）.
[5]刘戈亮.浅议如何加强高校基层学生党支部建设——以西安科技大学学生特色党支部建设为例[J].新西部，2012，（12）.
[6]杜欣欣，刘莉.在实践中发挥党员作用有效途径的研究[J].全国商情：理论研究，2012，（14）.
关键词：实践型；学生党支部；基层党建
中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）18-0148-02
“高校学生党支部是党在高校的最基层组织，搞好这一组织的建设是增强党组织在高校的凝聚力和战斗力，使高等教育沿着正确的方向科学发展的根本保证。随着高等教育大众化的发展，学生人数和大学生党员人数大幅增加，给高校学生党支部建设带来了新的困难和挑战。”[1]当前高校学生党支部重党员发展，轻党员教育，支部活动内容单一、枯燥、乏味，在高校中没有发挥应有的作用；高校学生党员的先锋模范作用也没有得到有效发挥。创建高校实践型学生党支部，可丰富高校基层党支部的活动载体，有效服务学校广大师生，服务基层、服务三农。实践作为学生成长成才的第二、第三课堂，在服务学生成长成才、提高学校人才培养质量中起着至关重要的作用。浙江农林大学高度重视学生第二、第三课堂建设，尤其在发挥学生党员在实践中的作用方面更是做了一定的探索，笔者所在的环境与资源学院通过“我为同学站岗”学生党员“设岗·定责·述职”活动、党员百日服务活动、学生党员公寓工作站、大学生“三下乡”暑期社会实践等载体，在创建高校实践型学生党支部方面做了有益的探索。
一、创建高校实践型学生党支部的重要意义
（一）创建高校实践型学生党支部是丰富高校基层党建工作载体的需要
由于高校本科学生党支部党员人数较少，学生党员支部工作能力欠缺等问题，学生党支部书记一般由辅导员、总支（党委）副书记兼任，但由于他们日常工作任务繁重，很难将精力用在学生党支部建设上。再加上高校学生党员入党时间较短，党的理论知识掌握不够扎实，支部建设经验不足，造成高校基层党建工作内容比较单调、形式比较单一。创建高校实践型学生党支部可以丰富高校基层党建工作活动载体，调动广大学生党员的积极性。通过一定的实践活动，丰富了高校党建的内容和形式，丰富了基层党组织生活，使学生达到学习理论、提升党性修养和综合素质的目的。
（二）创建高校实践型学生党支部是有效发挥学生党员先锋模范作用的需要
高校学生党建工作普遍存在重党员发展，轻党员教育；重入党前教育，轻入党后教育等问题，党员在入党之后的积极性下降，除了一些基本的理论学习、组织生活以外，党员的先锋模范作用没有得到有效的发挥；很多党员入党后比较懒散，相比入党积极分子阶段，预备期内表现一般，积极性、主动性明显下降；虽然说预备期内要严格考核，一般没什么大的问题，都会按期转正。转正后很多学生更难得到约束，尤其是一些研究生，入学就是正式党员，他们很多来自不同的高校，发展党员质量参差不齐，党员在研究生中的先锋模范作用更是没有发挥。创建高校实践型学生党支部，通过一些实践活动载体，充分发挥学生党员的专业优势，调动广大学生党员参与的积极性，我院环境工程学生党支部党员在浙江农林大学生态文化节中，承担了校园空气质量监测、校园噪声监测、小区住户室内甲醛监测等活动，得到了校内外的一致好评。
（三）创建高校实践型学生党支部是顺利开展高校党员发展工作的需要
高校党员发展，虽然对学生思想、学习、工作、生活等方面都进行了有效的考察，但我们在工作中发现，学生干部因为有足够的锻炼平台，一般加入党组织较早，也有部分同学虽然学习成绩较好，但缺乏锻炼机会，社会工作经验比较欠缺，入党较晚或不能加入党组织。创建高校实践型学生党支部，为高校入党积极分子搭建了一定的实践平台，可以有效考察入党积极分子在工作、实践中的表现。给入党积极分子表现自我的机会，是考察入党积极分子的重要途径，是发展党员的重要参照。
二、浙江农林大学环境与资源学院在创建实践型学生党支部方面做出的有益探索
一直以来，高校学生党支部多以年级或班级划分，这属于横向划分。然而横向划分已经满足不了学生党员发展的现状。当前，高校新生党员数量很少，而且分布比例和结构都不均衡，对于这种情况，我院党总支因地制宜，2011年10月进行了基层党支部换届，做纵向划分，即按照专业来划分党支部。这样，每个党支部内部都有“老”“中”“青”三代，通过以老带新，把高年级党员好的工作经验和传统向低年级新生传递，节约培训时间和费用，有利于党支部工作的开展[2]。支部建立在专业上，为创建实践型学生党支部奠定了良好的基础。各支部充分发挥专业优势，服务广大同学，服务基层，服务三农。
（一）积极响应学院党总支号召，开展特色党建活动
为进一步加强对我院大学生党员的教育和管理，充分发挥他们在思想、学习、生活、工作和校园文化建设中的先锋模范作用。推动我院学生党建工作的不断发展，我院开展了一系列党建特色活动。开展“我为同学站岗”—— 学生党员“设岗·定责·述职”活动，按照“围绕中心，服务大局”、“按需设岗，因事设岗”、“以人为本，因人设岗”、“以岗定责，强化考核”的原则，设立了政策宣传岗、学习互助岗、文明监督岗、志愿服务岗、宿舍文明岗，所有党员、预备党员、入党积极分子全部参加，充分发挥了党员的先锋模范作用，促进学生党员成长成才、全面发展。同时为积极响应学校建设生态文明寝室的号召，我院在学生公寓内建立学生公寓党员工作站，站长一般由学生支部内优秀的正式党员担任，全面发挥学生党员在学生公寓内的先锋模范作用。全面考察入党积极分子在寝室内的表现，是发展党员的重要依据。各学生党支部通过开展寝室卫生检查、互查、卫生整改等活动形式，在寝室文明建设中起到了关键的作用。同时，在学生党员百日服务活动中，开展“我是党员·我光荣”佩戴党徽仪式，“重温入党誓词，做优秀共产党员”教育活动，“我是党员· 我做模范”学生党员寝室、床铺授牌活动，这些活动的开展使每位学生党员进一步提高自身素质，增强了全心全意为人民服务的意识和诚心诚意为社会服务的观念。 （二）积极发挥专业优势，为学院特色文化活动服务
我院积极发挥专业优势，孕育了一系列特色文化品牌活动。在活动的开展中，我院各学生党支部起到了很好的战斗堡垒作用。在我院特色活动生态文化节中，各学生党支部充分发挥专业优势，成立了校园“东湖水质监测小分队”、“土壤检测小分队”、“植物固碳监测小分队”、“空气质量监测小分队”、“噪声监测小分队”、“室内空气质量监测小分队”。各小分队开展了校园东湖水质监测、土壤检测、空气质量监测等的基础上，形成了校园质量检测报告，对校园环境建设起到了很好的借鉴作用。同时我院环境工程学生党支部深入校周边小区住户家中，开展了室内空气质量监测，得到了大家的一致好评。
（三）积极发挥专业优势，开展大学生暑期社会实践
为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，充分发挥我院的专业特色和学科优势，服务欠发达地区经济社会发展，服务“三农”，学院开展了丰富多彩的社会实践活动，引导广大青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献。学院各学生党支部结合自身特色和优势，充分发挥学生党员的先锋模范作用，围绕服务浙江地方经济社会发展的目标，依托我院农林类专业特色，近年来成立了“生态你我他 水质监测”景区水质监测服务团、“土壤卫士 环保先锋”暑期社会实践团、“景区碳足迹”暑期社会实践团等近200支暑期社会实践团，奔赴全省、全国各地，有效服务基层、服务三农，受到了200余家媒体的报道和广泛赞誉。学院土壤检测、水质监测实践团连续四年获省级优秀团队荣誉称号，连续五年获社会实践组织奖、宣传报道先进单位。这一切都离不开广大学生党支部的不断努力和辛勤拼搏，同时在社会实践中，学生党员充分做到了理论和实践的结合，实现了受教育、做贡献、长才干。学生党员的先锋模范作用，也带领广大同学积极融入社会实践，不断向党组织靠拢。
作为高校基层党建组织，高校学生党支部在学校工作中发挥着举足轻重的作用。高校实践型学生党支部的建立，可以有效发挥学生党员的先锋模范作用、服务广大学生成长成才、提高人才培养质量，发挥学生专业优势，有效地实现专业服务和党建的结合。我校环境与资源学院在高校实践型党支部建设的探索，取得了丰硕的成果，对我校其他学院以及其他高校也具有一定的借鉴意义。我院将进一步拓宽实践型学生党支部平台，丰富党支部活动载体、形式和内容，更加充分地发挥高校基层党组织在高校中的作用，进一步发挥实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，延伸高校党建工作辐射范围，为地方农村经济、社会的发展做出更多的贡献。
参考文献：
[1]汪斌.加强高校学生党支部建设的实践与探索[J].教育教学论坛，2012，（11）.
[2]王辉，赵丽娜，姜铭奎. 新形势下大学生党建方法创新探析[J].学校党建与思想教育，2012，（3）.
[3]刘琳.高等学校学生党支部建设途径探析[J].河北联合大学学报：医学版，2012，14（4）.
[4]张艳萍.高校基层学生党建工作创新模式探析——立足北京某高校基层学生党建的实践与思考[J].黑龙江教育：高教研究与评估，2012，（6）.
[5]刘戈亮.浅议如何加强高校基层学生党支部建设——以西安科技大学学生特色党支部建设为例[J].新西部，2012，（12）.
[6]杜欣欣，刘莉.在实践中发挥党员作用有效途径的研究[J].全国商情：理论研究，2012，（14）.