【摘 要】
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生态课堂是理想的课堂形态,它具有多样性、开放性、互动性、生成性、共生性的特征。在语文教学过程中,开展活动性阅读教学是建设语文生态课堂并提高课堂阅读教学效率的有效途
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生态课堂是理想的课堂形态,它具有多样性、开放性、互动性、生成性、共生性的特征。在语文教学过程中,开展活动性阅读教学是建设语文生态课堂并提高课堂阅读教学效率的有效途径。语文课堂阅读教学所占用的时间大概是总教学时间的五分之四,其效率低下是一个不争的事实。造成效率低下的原因很多,其主要
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