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案例教学是在授课过程中通过设计具有一定工程应用背景的某种简化形式的个案（或称为模拟课题），让学生以研究小组形式开展自主攻关，从而达到培养高年级本科学生主动探索、学以致用、学术交流、撰写论文等综合科研素质的目的。本文对基于 STK 的案例教学在军事测绘专业和联合作战指挥专业的相关课程实习和毕业设计等环节的实践进行了总结。