【摘 要】
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伴随着新课改教育政策的不断深入,小学数学教师对于学生学习数学知识主动性的要求也在逐步提升。为了能够有效提升学生 的学习积极性,教师决定为学生进行相应的教学延伸,用以
【机 构】
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贵州省道真仡佬族苗族自治县大磏镇福星小学
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伴随着新课改教育政策的不断深入,小学数学教师对于学生学习数学知识主动性的要求也在逐步提升。为了能够有效提升学生 的学习积极性,教师决定为学生进行相应的教学延伸,用以增强学生的课堂学习内容的趣味性。通过教师的教学研究可以发现,学生对于 教学过程中教师延伸的教学内容有极高的学习兴趣。为此,教师采用相应的教学方法进行指导,切实提升了学生学习数学知识的主动性。
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