【摘 要】
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随着教育改革的深化和发展 ,引导学生在课堂上动手操作作为一种教学方法被广泛应用于小学数学教学 ,并日益显示其积极作用。本文欲就如何组织指导学具操作活动作一初步探讨。
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随着教育改革的深化和发展 ,引导学生在课堂上动手操作作为一种教学方法被广泛应用于小学数学教学 ,并日益显示其积极作用。本文欲就如何组织指导学具操作活动作一初步探讨。在课堂教学中设计、安排和组织操作活动可以按以下程序进行 :1.提供操作材料———具备结构性所谓有结?
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