【摘 要】
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新型贴牌学校,不同于“名校办民校”时期的贴牌学校,而是政府充分考虑了地区教育资源稀缺的实际与人们日益增长的对优质教育资源需求之间的矛盾,为发展地方教育事业,提高地方
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程教研项目:师范专业认证背景下小学教育专业教师教育课程改革研究(2018jyxm0629),亳州学院质量工程项目:教师资格国考背景下小学教育专业教师教育课程改革研究(2017zdjy04)
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新型贴牌学校,不同于“名校办民校”时期的贴牌学校,而是政府充分考虑了地区教育资源稀缺的实际与人们日益增长的对优质教育资源需求之间的矛盾,为发展地方教育事业,提高地方教育质量而支持开办的。由于这些学校以名义母体学校分校的名义进行宣传,大多数市民将这些学校看成与名义母体学校同等教学质量的“名校”。这就造成了这些新型公办贴牌学校在发展过程中可能遇到社会认可度上,与名义母体学校关系处理上等方面的诸多问题。
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