高中地理教学中学生地图技能的培养策略

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy20092
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中地理学科中,地图是该学科至关重要的一 个语言表达形式,也是其特色所在。地图能够很好地将事物的 空间分布情况以及发展规律进行直观展现,从而帮助学生良好 地进行地理学科的学习。所以,在高中地理学科教学中,如何 有效地提高高中学生的地图技能是非常重要的,也是广大地理 教师需要重视的教学内容。基于此,本文将针对高中地理教学 中学生地图技能的培养策略进行研究,旨在为高中地理教学有 所帮助。
其他文献
目的 对新生儿窒息的产科原因进行分析,探讨有效的防治措施.方法 回顾性分析该院2010年10月-2012年10月产科分娩后出现的窒息新生儿58例的临床资料,对其窒息相关性因素进行综
癫痫伴发精神障碍71例临床分析福建医学院附属第二医院(362000)杨东华福建省泉州市第三人民医院胡永寿,翁信会为探讨癫痫伴发精神障碍的临床表现,现将收集71例患者进行临床分析,其结果报导如
用国产丁螺环酮与氯丙咪嗪,安慰剂治疗强迫症40例,通过对照研究,结果显示:丁螺环酮与氯丙咪嗪疗效近似,明显优于安慰剂,提示丁螺环酮治疗强迫症有较好的疗效。
情境创设抛弃了传统教学中缺乏创新的教学方 式,以一种新型的、更加适应学生发展的教学方式为学生传授 知识。在传统的教学中注重教师的教学任务的完成,不注重培 养学生的创
121例精神病人的家庭成员心理状态调查四川南充市精神卫生中心(637000)唐中权,陈执清本文对121例精神病人的家庭成员心理状态进行了回顾性的调查,现报告于后。1对象及方法1.1调查对象从我院1991~1992年住院
目的探讨奥美拉唑联合阿莫西林治疗慢性浅表性胃炎的临床疗效和价值。方法将本院2011年10月—2013年10月由于慢性浅表性胃炎就诊的52例患者作为研究对象,随机分为治疗组和对
学生的成长不仅仅是知识上的进步,更重要的是德育教育的进展。随着祖国的发展,对新一代的初中生更是提 高了德育体美全面发展的新要求。在此,笔者结合自身经验,通过构建情景
感应性精神病(附5例报告)山东省济宁市精神病防治院(272151)杨庆河,吴华感应性精神病是指一个人发生了妄想,由于感应或影响其感情或生活亲密的另一或两个以上的人产生相同妄想的一组精神病
高考试题来源于课本、高于课本。基于课本不断的发现,不放过课本上的每个问题,从课本上寻找突破点,让学生自己研究,培养他们独立思考、通于创新的能力。从这几年高考数学试卷