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以中国石油大学(北京)为例,针对化工专业本科生与研究生的石油加工类专业课程教学,探索了“小班授课小班研讨”与“大班授课大班研讨”两种研讨式教学模式,通过调查问卷分析了学生对研讨式教学的感受和期望,并总结了提升专业课程研讨式教学效果的经验与措施.
本科生与研究生专业课程研讨式教学模式的探索
【摘 要】
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以中国石油大学(北京)为例,针对化工专业本科生与研究生的石油加工类专业课程教学,探索了“小班授课小班研讨”与“大班授课大班研讨”两种研讨式教学模式,通过调查问卷分析
【机 构】
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中国石油大学(北京) 化学工程学院,北京,102249
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年48期
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