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对于高中数学的课堂教学来说,是否有优质的符合课堂实际教学情况的教学评价机制是十分重要的。当课堂中的教学评价符合高中数学课程的相关专业学科特点时,可以有效帮助学生建立更好的心理认知,从而提升学科教学质量。
高中数学课堂教学有效性评价标准研究
【摘 要】
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对于高中数学的课堂教学来说,是否有优质的符合课堂实际教学情况的教学评价机制是十分重要的。当课堂中的教学评价符合高中数学课程的相关专业学科特点时,可以有效帮助学生建
【机 构】
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安徽省合肥市第三中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年8期
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