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翻转课堂作为一种新型的教学模式,重构教学结构,使知识的传递在信息技术的支持下于课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现。将翻转课堂应用在儿科护理实训教学中,可激发学生的学习兴趣、提高实训教学效果及学生的实践能力和教师的教学能力。
基于微课的翻转课堂在儿科护理实训教学中的应用探讨
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新型的教学模式,重构教学结构,使知识的传递在信息技术的支持下于课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现。将翻转课堂应用在儿科护理实训教学中,可激发
【机 构】
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甘肃卫生职业学院,甘肃省人民医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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全国第五届"人卫社杯"卫生职业教育教学改革征文获奖论文
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