【摘 要】
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数学源于生活,根植于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生
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数学源于生活,根植于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强学习数学的趣味性。数学课堂教学应把情境创设生活化、教学内容生活化、课堂练习生活化,课堂上加强实践活动,激发学生更好地学好数学,让学生体会到生活中处处有数学,使小学数学教学真正回归于学生生活中。
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