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工程硕士专业学位研究生教育综合改革正深入推进,研究生“双导师制”也在不断发展与完善。文章从师生组合、导师职责、角色地位、利益相关四个方面对“双导师制”进行重新解读,赋予其新的时代内涵,为提升全日制工程硕士培养能力提供理论借鉴。
新时期全日制工程硕士研究生“双导师制”解读
【摘 要】
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工程硕士专业学位研究生教育综合改革正深入推进,研究生“双导师制”也在不断发展与完善。文章从师生组合、导师职责、角色地位、利益相关四个方面对“双导师制”进行重新解
【机 构】
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广西师范大学继续教育学院,广西师范大学音乐学院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革专项课题“以就业为导向的创新型全日制工程硕士培养模式研究”的研究成果,课题编号:JGY2013024
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